NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE

MANUALIDADES PARA ESTOS DÍAS DE VERANO: BOTELLAS SENSORIALES

María · 14 julio, 2023 · Deja un comentario

Las botellas sensoriales son botellas de plástico, que podemos reciclar y que usamos habitualmente en nuestras casas. Podemos fabricarlas de diferentes tamaños, tanto grandes de 2 litros como medianas de un litro y también para los más pequeños podemos utilizar botellas de 500 cc. Podemos llenar las botellas con diferentes objetos que puedan estimular sus […]

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Categorías: DIY, EDUCACIÓN INFANTIL, ESTIMULACIÓN SENSORIAL, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, Nuevas metodologías, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: educativas, EL RECICLADO, estimulación cognitiva, estimulación temprana, imágenes, manipulativo, Manualidades clase, niñas, niños, sensorial, sensoriales

SOPAS DE LETRAS con soluciones

ACRBIO · 4 julio, 2023 · Deja un comentario

SOPAS DE LETRAS con soluciones Una forma distinta de reparas y afianzar conocimientos.

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Categorías: 5 años, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, Lengua, MANIPULATIVOS DIDÁCTICOS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: imprimibles, pasatiempos, SOPAS, sopas de letras

Conciencia silábica-sílaba inicial

ACRBIO · 24 junio, 2023 · Deja un comentario

Hoy volvemos con más actividades para trabajar HABILIDADES FONOLÓGICAS, y en concreto, CONCIENCIA SILÁBICA. ?? Consta de cuatro actividades para trabajar la identificación y la omisión de sílabas en POSICIÓN INICIAL dentro de las palabras. 1️⃣ Di solamente la primera sílaba de cada palabra, ¿Cuál se repite?2️⃣ Para cada pareja de palabras, ¿tienen el mismo trocito al principio?3️⃣Busca la palabra que […]

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Categorías: NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: Fonología

Documento para el aula de PT y Al Indicadores dificultad de aprendizaje en la lectura

ACRBIO · 24 junio, 2023 · Deja un comentario

INDICADORES DE LA EXISTENCIA DE UNA POSIBLE DIFICULTAD DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA (DISLEXIA) A continuación presento unas escalas de observación para detectar las dificultades de aprendizaje en la lectura según la edad del alumnado. Para ello he teniendo en cuenta las característica evolutivas de esta dificultad descritas por la Asociación Británica de Dislexia. DESCARGA […]

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Categorías: NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: dificultades, lectura

CÓMO DETECTAR Y APOYAR A LOS NIÑOS SUPERDOTADOS: CONSEJOS PARA PADRES Y MADRES

ACRBIO · 8 junio, 2023 · Deja un comentario

CÓMO DETECTAR Y APOYAR A LOS NIÑOS SUPERDOTADOS: CONSEJOS PARA PADRES Y MADRES Introducción: La detección temprana de niños superdotados es crucial para proporcionarles el apoyo adecuado y aprovechar al máximo su potencial. En este artículo, ofreceremos consejos prácticos para detectar las señales de la superdotación en los niños, así como orientación para los padres […]

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Categorías: Altas capacidades, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: Altas Capacidades, cognitivo, curiosidad, desarrollo precoz, Educación Infantil, Educación Primaria, independencia, Inteligencia, juegos creativos, lenguaje, Materiales para el Maestro/a, rendimiento escolar, superdotado

#tea Trabajamos los absurdos visuales con estas divertidas láminas

ACRBIO · 7 junio, 2023 · Deja un comentario

Las láminas con absurdos visuales son herramientas educativas muy útiles para trabajar en el colegio con alumnos/as con Trastornos del Espectro Autista (TEA). Estas láminas contienen imágenes que presentan situaciones que parecen extrañas o ilógicas, y que desafían la comprensión y la interpretación del observador. Su uso permite desarrollar habilidades como la observación, la atención, […]

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Categorías: Autismo, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: absurdos, autismo, TEA, visuales

Conciencia fonológica ACTIVIDADES GRAFEMAS DIFERENCIACIÓN b-d-p-q

ACRBIO · 6 junio, 2023 · 1 comentario

En esta ocasión, queremos presentarles unas tarjetas didácticas especialmente diseñadas para ayudar a los alumnos a diferenciar y reconocer las letras b, d, p y q. Estas actividades de grafemas son una herramienta divertida y efectiva para fortalecer la discriminación visual y la comprensión de las diferencias entre estas letras. Acompáñanos mientras exploramos más a fondo […]

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Categorías: DislexiaEtiquetas: actividades dislexia, adaptación, aprendizaje, aprendizaje activo, audición y lenguaje, biología, Competencia lingüística, comprensión lectora, conciencia fonémica, conciencia fonológica, dificultad, DISLALIAS, Dislexia, docentes, ejercicios, escritura, escritura de textos, eventos históricos, física, grafemas, habilidad, Habilidades individuales, historia, lectura, lectura de textos, letras, manipulación de sonidos, materia, mejora, necesidades individuales, nivel educativo, palabras, Participativo, química, reconocimiento, reconocimiento de palabras, rendimiento académico, sonidos individuales, sustitución, tareas, vocabulario

PALABRAS CON SÍLABAS TRABADAS (CON L)

María · 3 mayo, 2023 · 2 comentarios

Se denomina a las sílabas trabadas, a las sílabas en la que se encuentran dos consonantes seguidas y una vocal. Estas sílabas trabadas suelen ser difíciles de pronunciar. En las sílabas trabadas existen trece combinaciones posibles: Bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tr, tl.

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURA, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: Dislexia, lectoescritura, silabas trabadas