Libro móvil con pictogramas de ARASAAC para trabajar la estructura de la frase desde edades muy tempranas y en niños no lectores. Después de imprimir el documento, deberéis plastificar el material y recortar cada...
Los programas específicos son el conjunto de actuaciones que se planifican con el objetivo de favorecer el desarrollo mediante la estimulación de procesos implicados en el aprendizaje que faciliten la adquisición de las distintas competencias...
Con las vacaciones llegan también los cambios de rutina, actividad y lugar de residencia que pueden afectar especialmente a la estabilidad de los niños que sufren Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Sin embargo, los expertos coinciden en...
Los malos hábitos al hablar se acumulan desde la niñez, por eso es tan complicado mejorar la dicción. A través de la logopedia, se trabajan los principales errores que generan una «pronunciación deficiente o incorrecta». – Términos o expresiones que se unen...
Fichas-resumen de metodologías activas elaboradas por grupos de trabajo de la Red de Formación de Castilla y León. En nuestros centros, día a día, se utilizan nuevas metodologías para acercar el proceso de enseñanza/aprendizaje...
Cuadros comparativos entre Autismo y Asperger Diferencias entre niños con AUTISMO Y ASPERGER
Problemas para trabajar las sumas en Primaria y Primer Grado Vamos a leer con detenimiento el enunciado y vamos a ver qué opción sería la adecuada…
¿Qué es el trastorno específico del lenguaje? El trastorno específico del lenguaje, TEL (Specific Language Impairment, SLI) es un trastorno que retrasa la adquisición del lenguaje en niños que no tienen pérdida de audición...
