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LOMLOE infantil

Evaluación Inicial 5 Años Basada en la LOMLOE

ACRBIO · 22 agosto, 2026 · Deja un comentario

El comienzo del último curso de Educación Infantil es un momento especialmente importante para conocer el punto de partida del alumnado. La evaluación inicial permite observar los aprendizajes adquiridos, el grado de autonomía, las habilidades comunicativas y sociales y el desarrollo de capacidades fundamentales antes de abordar las nuevas experiencias del curso. Esta Evaluación Inicial […]

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Evaluación Inicial 4 Años Basada en la LOMLOE

ACRBIO · 22 agosto, 2026 · Deja un comentario

La evaluación inicial en Educación Infantil constituye un proceso fundamental para conocer el punto de partida de cada niño y niña al comenzar el curso. Más que comprobar conocimientos aislados, permite observar capacidades, destrezas, intereses, autonomía y formas de relacionarse y aprender. Esta Evaluación Inicial para 4 Años basada en la LOMLOE ofrece una propuesta […]

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Categorías: 4 Años, EDUCACIÓN INFANTIL, EVALUACIÓNEtiquetas: competencias específicas infantil, comunicación y representación de la realidad, crecimiento en armonía, criterios evaluación infantil, cuaderno evaluación 4 años, descubrimiento y exploración del entorno, evaluación diagnóstica educación infantil, evaluación inicial 4 años LOMLOE, evaluación inicial infantil 4 años, inicio de curso, LOMLOE infantil, material imprimible, recursos docentes

Evaluación Inicial 3 Años Basada en la LOMLOE

ACRBIO · 22 agosto, 2026 · Deja un comentario

La incorporación a Educación Infantil a los 3 años supone para muchos niños y niñas su primer contacto con la escuela. Por ello, la evaluación inicial debe entenderse como un proceso de observación, conocimiento y acompañamiento, especialmente importante durante el periodo de adaptación. Su finalidad es descubrir cómo llega cada pequeño al aula, cuáles son […]

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