Recopilación de las más interesantes imágenes educativas
Dominó para jugar y repasar el abecedario, dos tipos de letra Jugar al dominó con los niños es relativamente fácil, sencillo y muy divertido para ellos. Y aún lo es más si utilizamos diferentes modelos de dominó, que hoy por hoy los hay de variados modelos. Yo he escogido algunos como el que aparece en […]
SEGUIR LEYENDOFichas de grafomotricidad y preescritura 2017 Qué es la grafomotricidad La grafomotricidad es una palabra que se refiere al movimiento que debe hacer la mano para cumplir con determinada actividad. De hecho “grafo” quiere decir escritura y “motriz” quiere decir movimiento. Por ende, la grafomotricidad infantil no es ni más ni menos que el movimiento […]
SEGUIR LEYENDOEjercicios bucofaciales para mejorar el desarrollo del lenguaje oral , Ejercicios de práxias bucofaciales Objetivo: Desarrollar la motricidad fina que afecta a los órganos de la articulación, de forma que el alumno/a pueda adquirir la agilidad y coordinación necesarias para hablar de una forma correcta. «…cuando se comparte dinero, queda la mitad del dinero; […]
SEGUIR LEYENDO#TDAH EJEMPLOS DE ACTIVIDADES (80) Para mejorar la atención para infantil y primaria Fantásstico recurso en que vamos a encontrar ejemplos de actividades para trabajar la atención en cada uno de los curso desde infantil y primaria. La atención presenta un papel muy relevante en diferentes aspectos de la vida del hombre, por ello han sido […]
SEGUIR LEYENDOMejora de la atención y comprensión lectora con láminas La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Hoy os traemos estas sencillas actividades en las que nuestros alumnos van […]
SEGUIR LEYENDOOrtografía: reglas de la letra “b” REVÍSALAS, ESTUDIALAS Y PRACTICA… 1. Siempre se escribe b después de m. Ejemplos: cambio, tambo, embudo. 2. Cuando una sílaba termina con el sonido “b” se escribe con b. Ejemplos: objeto, subjetivo, pub. 3. Se escriben con b los verbos terminados en -bir. Ejemplos: recibir, transcribir, suscribir. Excepciones: hervir, vivir, […]
SEGUIR LEYENDOTaxonomía Revisada de Bloom – Modelo para Definir Objetivos de Aprendizaje | Infografía ¿Qué es la Taxonomía de Bloom? En su trabajo original, Bloom y un comité de educadores identificaron tres dominios del aprendizaje: dominio cognitivo (mentales), dominio afectivo (emocionales), y dominio psicomotor (físico). Sin embargo, cuando la mayoría de la gente piensa de la Taxonomía […]
SEGUIR LEYENDOConectores del discurso Los conectores son marcas que orientan al lector en el descubrimiento de la coherencia que subyace en la estructura superficial del texto. Mediante los conectivos el escritor organiza retóricamente y lógicamente la información de sus textos. El lector, por su parte, se apoya en los conectores para descubrir con más facilidad cómo […]
SEGUIR LEYENDOCalidad:
Desarrolla:
Licencia:
