Nuevas metodologías

6 metodologías de enseñanza que todo profesor/a debería conocer

ACRBIO · 12 diciembre, 2018 · 7 comentarios

La educación, como casi cualquier otro campo de nuestra sociedad, ha evolucionando a pasos agigantados en los últimos años. Las técnicas de enseñanza tradicionales, basadas principalmente en la figura del profesor explicando y los alumnos tomando apuntes pueden ser todavía útiles en algunas ocasiones; sin embargo, hoy en día la educación gira más en torno a estimular al […]

8 soluciones para que los niños más inquietos puedan moverse en clase

ACRBIO · 12 diciembre, 2018 · 4 comentarios

8 soluciones para que los niños más inquietos puedan moverse en clase

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Categorías: NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, Nuevas metodologías, TDAH, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: modificación de conducta, modificación de conducta conducta, TDAH, TDAH CONDUCTAS, tdha, Técnicas Educativas

Posturas De Yoga Para Niños

ACRBIO · 10 diciembre, 2018 · 3 comentarios

Te apetece inspirar a tu peque para que se anime a realizar algunas posturas de Yoga? Este póster es muy divertido e intuitivo y seguro que no podrán resistirse a demostrar lo muy capaces que son de hacerlas todas. El yoga mejora la capacidad de concentración, la postura, relaja y equilibra la flexibilidad y energía, […]

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Categorías: NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, Nuevas metodologías, PSICOMOTRICIDAD, Psicomotricidad GruesaEtiquetas: Ejercicios de psicomotricidad, ejercicios psicomotrices, psicomotricidad, psicomotricidad gruesa, Yoga

Técnica del «boli verde» para alumnos con TDAH

ACRBIO · 5 diciembre, 2018 · 1 comentario

Técnica del «boli verde» para alumnos con TDAH

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Categorías: MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, Nuevas metodologías, PAPÁS Y MAMÁS, TDAH, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: Consejos y Razones, hijas, hijos, madres, padres, refuerzo positivo, Técnica del "boli verde", Técnicas Educativas

La teoría de Piaget en la educación infantil

ACRBIO · 29 noviembre, 2018 · 2 comentarios

La teoría de Piaget en la educación infantil

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Categorías: MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: Jean Piaget, Teoría del aprendizaje significativo, Teorías Educativas

Cómo aprender a contar con el Método Montessori

ACRBIO · 29 noviembre, 2018 · 10 comentarios

Cómo aprender a contar con el Método Montessori

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Categorías: MONTESSORI, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: contar, conteo, Método Montessori, Montessori, Nuevas Metodologías Educación

TAXONOMÍA DE BLOOM juego CARTAS PARA TRABAJAR EN CLASE

ACRBIO · 24 noviembre, 2018 · 4 comentarios

La taxonomía de Bloom es una teoría conocida en el sector educativo porque muchos docentes la consideran idónea para evaluar el nivel cognitivo adquirido en una asignatura. Esta teoría se basa en tres áreas principales para evaluar al alumno: Cognitiva: ¿Cómo procesamos la información? Afectiva: ¿Qué papel juegan las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Psicomotora: ¿Cómo intervienen nuestras habilidades […]

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Categorías: MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, Nuevas metodologíasEtiquetas: Taxonomía de Bloom en la comprensión lectora, Taxonomía de Bloom Versión 3, Taxonomía de Bloom y clase invertida, Taxonomía de Bloom y comprensión lectora, Taxonomía de bloom y habilidades a demostrar, Taxonomía de Bloom y las inteligenias múltiples de Gardner, Taxonomía de Bloom y SAMR, Taxonomía de Bloom y su relación con el modelo de clase invertida, Taxonomía Digital de Bloom, Tecnología Educativa, Verbos para identificación de competencias, Verbos para identificar competencias, Verbos revisados de la Taxonomía de Bloom, Visión contemporánea de la taxonomía de Bloom, web, web 2.0

Aprendemos a identificar nuestras emociones a través de dibujos

ACRBIO · 22 noviembre, 2018 · 1 comentario

La educación emocional forma parte imprescindible de las competencias y habilidades sociales que los niños deben desarrollar durante las diferentes etapas escolares pero, ¿se le da la importancia que requiere en las aulas?. Con fichas como éstas, desde Orientación Andújar se pretende ayudar a los alumnos a identificar sus emociones a través de dibujos.

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, ESTIMULACIÓN SENSORIAL, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, Nuevas metodologíasEtiquetas: aprendizaje basado en juego, Aprendizaje visual, Educación Infantil, educación para las emociones, Educación Primaria, inteligencias múltiples, necesidades educativas especiales