Dislexia

DISLEXIA DISORTOGRAFÍA DISCALCULIA

ACRBIO · 12 junio, 2022 · Deja un comentario

La lectura es un proceso inferencial, constructivo, complejo, caracterizado por su automatización y en el que se puede hablar de la existencia de dos etapas (la identificación/ reconocimiento de las palabras, donde se incluye procesos de identificación de letras y/o palabras, pronunciación y acceso al significado de las palabras) y cuatro fases (el procesamiento subléxico […]

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Categorías: CONSEJOS Y TIPS EDUCATIVOS, Dislexia, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, ORTOGRAFÍAEtiquetas: DISCALCULIA, Dislexia, DISORTOGRAFÍA, lectoescritura, Materiales para el Maestro/a, Trastornos de lectoescritura

SEPARA SÍLABAS EN PALABRAS POLISÍLABAS

María · 5 junio, 2022 · 1 comentario

Saber cúantos sonidos hay en una palabra es una habilidad metafonológica, que implica reflexión sobre el propio lenguaje, implica algo más que usar el lenguaje.

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN PRIMARIA, LenguaEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, palabras polisílabas, segmentación silábica

SEPARA SÍLABAS EN PALABRAS TRISÍLABAS

María · 2 junio, 2022 · 2 comentarios

Saber cúantos sonidos hay en una palabra es una habilidad metafonológica, que implica reflexión sobre el propio lenguaje, implica algo más que usar el lenguaje.

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN PRIMARIA, LenguaEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, Dislexia, segmentación silábica

SEPARAR SÍLABAS EN PALABRAS BISÍLABAS

María · 2 junio, 2022 · 1 comentario

Saber cúantos sonidos hay en una palabra es una habilidad metafonológica, que implica reflexión sobre el propio lenguaje, implica algo más que usar el lenguaje.

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN PRIMARIA, LenguaEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, Dislexia, lengua primaria

Discriminación de los fonemas p y q

María · 10 marzo, 2021 · Deja un comentario

Nueva actividad para trabajar la discriminación de los sonido p y q.

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURA, LenguaEtiquetas: conciencia fonológica, discriminación letras, Dislexia, fonemas

Deletreo de palabras con vocabulario de animales

María · 24 noviembre, 2020 · 1 comentario

Fichas para deletrear palabras con vocabulario de animales.

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURA, LenguaEtiquetas: animales, deletreo, Dislexia, lectoescritura, lengua primaria, vocabulario

«RECURSOS Y ADAPTACIONES PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA EN NEAE Y NEE» 2ª EDICIÓN CURSO ONLINE

ACRBIO · 21 noviembre, 2020 · 2 comentarios

Curso Online. «Recursos y Adaptaciones para la atención educativa en NEAE y NEE» No te pierdas la segunda edición de nuestra formación 100 % online que tanto gustó en abril en el que dotarnos de recursos y adaptaciones para la atención educativa en NEAE y NEE. De nuestra mano y junto con las profesionales de […]

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Categorías: 3 Años, 4 Años, 5 años, Altas capacidades, Asperger, Autismo, Disgrafía, Dislexia, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Logopedia, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, TDAH

Actividad de conciencia fonológica con palabras que riman

María · 3 noviembre, 2020 · 1 comentario

Divertida actividad de conciencia fonológica: Rima y Colorea.

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURA, LenguaEtiquetas: conciencia fonológica, palabras que riman, rimar