Imagenes Educativas
Recopilación de las más interesantes imágenes educativas
SOPA DE LETRAS ABC Juegos como crucigramas, sudokus, sopas de letras, dameros y encrucijadas son también una herramienta educativa que cada vez utilizan en mayor medida los profesores para fijar la atención de sus alumnos y mejorar sus habilidades
SEGUIR LEYENDOActividades para mejorar la ATENCIÓN»Busca números La atención es la clave para poder registrar la información de nuestro entorno y almacenarla. Es el paso anterior al almacenamiento y, por otro lado, piensa que si somos incapaces de atender, nuestra capacidad de generar recuerdos se verá comprometida. De ahí la importancia de mejorar tu atención.
SEGUIR LEYENDOCon la finalidad de orientar y facilitar el proceso de ayuda y refuerzo para potenciar esta capacidad, os dejamos estas otras entradas de nuestro portal. FANTÁSTICO CUADERNO DE HABILIDADES BÁSICAS AUTORÍA https://www.instagram.com/fono.grafia02/ @FonoGrafía FUENTE: https://fonografiarecursos.blogspot.com/ Dani Lic. en Fonoaudiología – Neurorehabilitación
SEGUIR LEYENDOPausas activas: la técnica que están adoptando los colegios para mejorar la atención de los alumnos Ya son varios los colegios de distintos países del mundo que han incorporado en sus aulas programas para promover el movimiento de los alumnos en las horas de clases. La evidencia muestra que si los niños tienen pequeñas pausas […]
SEGUIR LEYENDOLa siguiente actividad está enfocada a mejorar y mantener la capacidad de concentración y atención de la persona en diferentes modalidades: atención focalizada, sostenida y selectiva. Este ejercicio se puede realizar tanto en el aula con nuestros peques como con personas adultas o que puedan tener trastorno de déficit de atención.
SEGUIR LEYENDOFichas para trabajar la atención con laberintos ordenados por grado de dificultad
SEGUIR LEYENDONormalmente y de forma cotidiana se desarrollan diversos ejercicios cerebrales cuando se asimila nueva información, cuando se comprenden y establecen nuevas relaciones entre conceptos o cuando se desarrollan conclusiones y planificaciones; sin embargo, aun cuando estas habilidades se aprenden y potencian en la educación formal, no siempre su cantidad y calidad se mantiene o incrementa […]
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