dificultad

Conciencia fonológica ACTIVIDADES GRAFEMAS DIFERENCIACIÓN b-d-p-q

ACRBIO · 6 junio, 2023 · 1 comentario

En esta ocasión, queremos presentarles unas tarjetas didácticas especialmente diseñadas para ayudar a los alumnos a diferenciar y reconocer las letras b, d, p y q. Estas actividades de grafemas son una herramienta divertida y efectiva para fortalecer la discriminación visual y la comprensión de las diferencias entre estas letras. Acompáñanos mientras exploramos más a fondo […]

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Categorías: DislexiaEtiquetas: actividades dislexia, adaptación, aprendizaje, aprendizaje activo, audición y lenguaje, biología, Competencia lingüística, comprensión lectora, conciencia fonémica, conciencia fonológica, dificultad, DISLALIAS, Dislexia, docentes, ejercicios, escritura, escritura de textos, eventos históricos, física, grafemas, habilidad, Habilidades individuales, historia, lectura, lectura de textos, letras, manipulación de sonidos, materia, mejora, necesidades individuales, nivel educativo, palabras, Participativo, química, reconocimiento, reconocimiento de palabras, rendimiento académico, sonidos individuales, sustitución, tareas, vocabulario

Vamos a trabajar la atención coloreando y reconociendo las sílabas la-le-li-lo-lu

ACRBIO · 29 mayo, 2023 · 1 comentario

El proceso de aprendizaje de la lectoescritura es un hito importante en la educación de los niños. Una de las habilidades fundamentales que deben desarrollar es el reconocimiento de las sílabas. Para fortalecer esta habilidad y hacerla divertida, te presentamos una actividad creativa y entretenida: colorear sílabas la-le-li-lo-lo. A través de esta actividad, los niños […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURAEtiquetas: 1º grado, actividad, actividades, aprendizaje, aprendizaje., atención, Atención Mantenida, Atención Selectiva, coloreando, colorear, Colores, Competencia lingüística, comprender, comprensión, conocimiento, descargables, desempeño, dificultad, divertida, Educación Infantil, efectiva, escritura, ESPACIO, estudiantes, evaluación, Fichas, fichas imprimibles, grupo, hojas, identificar, imprimibles, individual, instrucciones, lectoescritura, lectura, letras, ma-me-mi-mo-mu, Materiales para el Maestro/a, mejora, observación, preguntas, proceso, reflexionar, refuerzo, relación, sílabas, sonidos, tamaño

CÓMO PODEMOS AYUDAR A NUESTROS HIJOS A MANEJAR LA DISLEXIA

ACRBIO · 22 abril, 2023 · 1 comentario

CÓMO PODEMOS AYUDAR A NUESTROS HIJOS A MANEJAR LA DISLEXIA La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje de la escritura y la lectura, una incapacidad para adquirir correctamente las habilidades lecto-escritoras, es un problema estrictamente de aprendizaje que repercute en la adquisición de las habilidades básicas de la escolaridad y puede llegar a transformarse […]

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Categorías: CONSEJOS Y TIPS EDUCATIVOS, Dislexia, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, PAPÁS Y MAMÁSEtiquetas: aprendizaje, comprensión, creatividad, curiosidad, desarrollo, dificultad, Dislexia, DISORTOGRAFÍA, diversión, enseñanza, escritura, fonética, infancia, juegos, lectura, maestros, NEE, neurodiversidad, niños dislexia, Ortografía, procesamiento, socialización