TÉCNICAS EDUCATIVAS

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UN VÍDEO DE TICK TOCK

ACRBIO · 2 octubre, 2023 · Deja un comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UN VÍDEO DE TICK TOCK Evaluar con rúbricas sencillas tiene varias ventajas, especialmente en el contexto educativo. Aquí tienes algunas de las principales ventajas: Claridad y Objetividad: Las rúbricas sencillas proporcionan criterios claros y específicos para la evaluación. Esto ayuda a los estudiantes a comprender qué se espera de ellos y […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: accesibilidad, actualización, adaptabilidad, ajustar, alfabetización digital, aprendizaje multisensorial, autonomía, CAVA, claridad, coherencia, comprensión, crear, crecimiento, criterios, desempeño, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, feedback, flexibilidad, habilidades, integración, interactividad, motivación, multimedia, niveles, objetivos, organización, reflexión, rúbrica, RÚBRICAS, tecnología

LISTA DE CHEQUEO Y MEJORA PARA LA EVALUACIÓN DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE LOMLOE

ACRBIO · 27 septiembre, 2023 · Deja un comentario

LISTA DE CHEQUEO Y MEJORA PARA LA EVALUACIÓN DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE LOMLOE LISTA DE VERIFICACIÓN Y MEJORA PARA LA EVALUACIÓN DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE Este y otros materiales los puedes conseguir en nuestro curso de Situaciones de aprendizaje. Una situación de aprendizaje es la planificación de un conjunto de actividades secuenciadas alrededor […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: aprendizaje, competencial, consistencia, documentación., estandarización, LOMLOE, objetividad, reflexión docente, retroalimentación, SITUACIONES APRENDIZAJE, SITUACIONES DE APRENDIZAJE

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UNA PRESENTACIÓN EN CANVA

ACRBIO · 27 septiembre, 2023 · Deja un comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UN PORFOLIO DE EVIDENCIAS Evaluar con rúbricas sencillas tiene varias ventajas, especialmente en el contexto educativo. Aquí tienes algunas de las principales ventajas: Claridad y Objetividad: Las rúbricas sencillas proporcionan criterios claros y específicos para la evaluación. Esto ayuda a los estudiantes a comprender qué se espera de ellos y a […]

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UN PORFOLIO DE EVIDENCIAS

ACRBIO · 26 septiembre, 2023 · Deja un comentario

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: actualización, ajustar, claridad, coherencia, crear, crecimiento, criterios, desempeño, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, feedback, flexibilidad, habilidades, integración, motivación, niveles, objetivos, organización, reflexión, rúbrica, RÚBRICAS, tecnología

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR EL TRABAJO EN EQUIPO

ACRBIO · 25 septiembre, 2023 · 1 comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR EL TRABAJO EN EQUIPO Evaluar con rúbricas sencillas tiene varias ventajas, especialmente en el contexto educativo. Aquí tienes algunas de las principales ventajas: Claridad y Objetividad: Las rúbricas sencillas proporcionan criterios claros y específicos para la evaluación. Esto ayuda a los estudiantes a comprender qué se espera de ellos y a […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: ajustar, claridad, coherencia, crear, criterios, desempeño, Educación Infantil, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, niveles, objetivos, rúbrica, RÚBRICAS

PLANTILLA COMPLETA PARA DISEÑAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE LOMLOE PARA SECUNDARIA Y PRIMARIA

ACRBIO · 24 septiembre, 2023 · Deja un comentario

PLANTILLA COMPLETA PARA DISEÑAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE LOMLOE PARA SECUNDARIA Y PRIMARIA Las situaciones de aprendizaje deben plantear un reto o problema de cierta complejidad en función de la edad y el desarrollo del alumnado, cuya resolución creativa implique la movilización de manera integrada de los saberes básicos (conocimientos, destrezas y actitudes), a partir de la realización de distintas tareas […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: descargables, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Materiales para el Maestro/a, situaciones, SITUACIONES APRENDIZAJE, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, situaciones significativas

RÚBRICA PARA EVALUAR LOS SABERES BÁSICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

ACRBIO · 23 septiembre, 2023 · 2 comentarios

RÚBRICA PARA EVALUAR LOS SABERES BÁSICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Importancia de Evaluar por Saberes Básicos en Educación Infantil (3, 4 y 5 años): Desarrollo Integral: En estos años, los niños experimentan un rápido desarrollo en diferentes áreas: cognitiva, socioemocional, motriz, y comunicativa. Evaluar por saberes básicos permite identificar y apoyar el progreso en todas estas […]

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Categorías: 3 Años, 4 Años, 5 años, EDUCACIÓN INFANTIL, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: autoevaluación, comunicación, desarrollo, Educación Infantil, evaluación, EVALUACIÓN EN LA ESCULEA, familias, feedback, formativa, observación, RÚBRICAS, saberes

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR EL UNA EXPOSICIÓN ORAL

ACRBIO · 23 septiembre, 2023 · Deja un comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR EL UNA EXPOSICIÓN ORAL Evaluar con rúbricas sencillas tiene varias ventajas, especialmente en el contexto educativo. Aquí tienes algunas de las principales ventajas: Claridad y Objetividad: Las rúbricas sencillas proporcionan criterios claros y específicos para la evaluación. Esto ayuda a los estudiantes a comprender qué se espera de ellos y a […]