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NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE

¿Qué número se esconde? Une los números ordenadamente y averígualo

María · 3 marzo, 2020 · 2 comentarios

Fichas para trabajar la motricidad fina y la atención, en las que hay que ordenar los números ordenadamente y descubrimos que número se esconde.

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, FICHAS PARA IMPRIMIR, GRAFOMOTRICIDAD, Logico-Matemática, Motricidad fina, TDAHEtiquetas: motricidad fina, números, psicomotricidad, unir por números

Trastornos del lenguaje en niños

ACRBIO · 2 marzo, 2020 · 3 comentarios

  Trastorno del lenguaje en niños

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Categorías: 3 Años, 4 Años, 5 años, Dislexia, EDUCACIÓN INFANTIL, Lecto-Escritura, Lengua, Logopedia, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, PAPÁS Y MAMÁSEtiquetas: NEAE, Trastorno Específico del Lenguaje, Trastornos del lenguaje, trastornos DIS

Lectoescritura: Colorea la letra inicial

María · 27 febrero, 2020 · 5 comentarios

La lectura y la escritura son dos habilidades que se aprenden, todos tenemos dicha capacidad. Es primordial impulsar el aprendizaje de la lectoescritura desde una edad temprana.

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURA, LenguaEtiquetas: colorear, lectoescritura, lengua primaria, letra inicial

Lectoescritura con sílabas trabadas

María · 17 febrero, 2020 · 3 comentarios

Se denomina como palabras trabadas o sinfones a todas aquellas palabras que poseen sílabas trabadas, que son sílabas en la que se encuentran dos consonantes seguidas y una vocal.Son palabras que suelen ser difíciles de aprender por los niños pequeños, durante el proceso de aprendizaje del lenguaje, porque de alguna manera “traban” la lengua de […]

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURAEtiquetas: lectoescritura, palabras, sílabas, sílabas trabadas

Actividad dislexia con palabras trisílabas

María · 13 febrero, 2020 · 7 comentarios

Trabajar con sílabas es una buena estrategia para superar las posibles dificultades que presenten alumnos con dislexia a la hora de leer o escribir. Por eso, os hemos preparado esta actividad en la que hay que escribir la palabra completa a partir de la sílaba de en medio. Todas las palabras del ejercicio son palabras […]

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lengua, Primer CicloEtiquetas: conciencia silábica, Dislexia, lectoescritura

Lectoescritura en minúscula: ¿Qué sílaba se forma?

María · 12 febrero, 2020 · 6 comentarios

La siguiente actividad es muy útil para trabajar en la etapa de la adquisición de la escritura. Inicialmente, los alumnos deben conocer que la unión de dos letras, da lugar a una sílaba; posteriormente la unión de dos o más sílabas forman una palabra y más adelante, la unión de varias palabras, una oración. 

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN INFANTIL, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURAEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, minúscula, sílabas

Series lógicas con globos de colores

María · 6 febrero, 2020 · 3 comentarios

Os presentamos unas nuevas fichas de razonamiento lógico basadas en la discriminación de colores, nuestros alumnos deberán de señalar cual es el color que continua la serie de globos.

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Categorías: ATENCIÓN, EDUCACIÓN INFANTIL, Logico-Matemática, TDAHEtiquetas: Colores, razonamiento lógico, series

Trabajamos la Conciencia Fonológica con dibujos.

María · 27 enero, 2020 · 2 comentarios

«¿Qué dibujos empiezan por la sílaba…?» En eso consiste la siguiente actividad de conciencia fonológica.  

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, LenguaEtiquetas: conciencia fonológica, lengua primaria
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