EVALUACIÓN

Evaluación Diagnostica Primero de Primaria y Primer Grado

ACRBIO · 10 junio, 2019 · 341 comentarios

Evaluación Diagnóstica de Primaria recurso que puedes utilizar al iniciar tu ciclo escolar, con lo cual obtendrás resultados al momento de evaluar a los alumnos esto sirve para que el profesor compruebe el nivel de conocimiento que el salón de clases tiene del año anterior, permitiendo que el profesor desarrolle una planificación del proceso enseñanza aprendizaje y […]

SEGUIR LEYENDO

Categorías: Ciencias naturales, Comprensión Lectora, EDUCACIÓN PRIMARIA, EVALUACIÓN, Lectura, Lengua, Matemáticas, Primer CicloEtiquetas: Educación Primaria, EVALUACIÓN EN LA ESCULEA, Evaluación final, Evaluación inicial, Evaluar Aprendizajes, instrumentos de evaluación, primer ciclo primaria, primer grado, primero

Catalogo de rubricas para la evaluación del aprendizaje en la escuela

ACRBIO · 7 mayo, 2019 · Deja un comentario

Siendo la evaluación de aprendizajes uno de los procesos más importantes dentro del ámbito pedagógico y, por lo mismo, una de las temáticas que invitan al docente a la permanente revisión de sus prácticas; hemos escogido en este número un documento, consistente en un catálogo de rúbricas para la evaluación del aprendizaje, como propuesta para […]

SEGUIR LEYENDO

Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓNEtiquetas: Evaluación del Desempeño Docente, Evaluación final, Evaluar Aprendizajes, instrumentos de evaluación, proceso de evaluación, RÚBRICAS

Recopilatorio de Rúbricas de evaluación para Educación Infantil

ACRBIO · 24 abril, 2019 · 3 comentarios

¿Qué es una Rúbrica? Frade (2009) menciona que la rúbrica es “el instrumento que define los criterios que utilizaremos para evaluar cualquier actividad, producto, evento, o instrumento. En ella se describe claramente lo que observará el docente para llevar a cabo la evaluación”. Martínez-Rojas (2008) menciona que la rúbrica “es una matriz que puede explicarse […]

SEGUIR LEYENDO

Categorías: 3 Años, 4 Años, 5 años, Conocimiento de sí mismo y autonomía persona, Creatividad y Plástica, EDUCACIÓN INFANTIL, EVALUACIÓN, Expresión musical y corporal, Lecto-Escritura, Logico-MatemáticaEtiquetas: Educación Infantil, Evaluación final, evaluación Preescolar, Evaluar Aprendizajes, instrumentos de evaluación, RÚBRICAS, RÚBRICAS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Cuadernillo evaluación Preescolar

ACRBIO · 20 marzo, 2019 · 4 comentarios

Evaluación sistemática con carácter integrador y diferenciado Las particularidades de los niños de edad preescolar Sus características anatomofisiológicas, así como su participación en el proceso de evaluación como sujeto activo del mismo. El papel del niño en la evaluación no se da solamente en los momentos en que la educadora decide realizar una actividad de […]

SEGUIR LEYENDO

Categorías: EDUCACIÓN PREESCOLAR, EVALUACIÓNEtiquetas: Educación Preescolar, EVALUACIÓN EN LA ESCULEA, Evaluación inicial, evaluación Preescolar, Evaluar Aprendizajes, instrumentos de evaluación, pruebas de evaluacion

Evaluación por Competencias – Instrumentos para el Aula

ACRBIO · 11 enero, 2019 · 2 comentarios

Si dijimos que las competencias se materializan en desempeños (ejecuciones concretas y observables), la educación basada en competencias debe realizar su evaluación mediante la evaluación de los desempeños a que cada competencia da lugar.Así, las competencias se manifiestan por medio de las acciones o tareas que realiza el alumno en una situación o contexto determinado […]

SEGUIR LEYENDO

Categorías: EVALUACIÓN, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: Competencias clave, EVALUACIÓN EN LA ESCULEA, Evaluar Aprendizajes, instrumentos de evaluación, La evaluación, Materiales para el Maestro/a, Materiales para el profesor/a

#rotacismo colección de sopas de letras silábicas de trabadas

ACRBIO · 9 noviembre, 2018 · Deja un comentario

Es bastante frecuente que los niños que empiezan a hablar tengan problemas para pronunciar la “r”. A este trastorno se le llama rotacismo, es el nombre que se le da a la dislalia selectiva del fonema “r”. Una dislalia es una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos sonidos o grupos de sonidos. El trastorno para pronunciar […]