Siendo la evaluación de aprendizajes uno de los procesos más importantes dentro del ámbito pedagógico y, por lo mismo, una de las temáticas que invitan al docente a la permanente revisión de sus prácticas; hemos escogido en este número un documento, consistente en un catálogo de rúbricas para la evaluación del aprendizaje, como propuesta para enriquecer la batería de instrumentos que puedan tener a su disposición.
El cuadernillo que compartimos con nuestros lectores tiene como propósito presentar, de manera teórica, un modelo de evaluación denominado rúbricas o matrices de evaluación y, al mismo tiempo, entregar indicaciones claras y precisas a los profesores para su correcto uso y para la adecuada puesta en práctica con los alumnos.
Catalogo de rubricas para la evaluación del aprendizaje
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