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ESTUPENDAS Tablas de multiplicar resumidas/simplificadas

ACRBIO · 23 abril, 2022 · 6 comentarios

1. TABLAS SIMPLIFICADAS Se puede reducir a casi la tercera parte el contenido de las tablas de multiplicar con unos sencillos trucos. Empezaremos por decirles a los niños que cualquier número multiplicado por 1 es dicho número y cualquier número multiplicado por 0, el resultado es 0. 2. Por tanto podemos eliminar todo lo que esté […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Matemáticas, Multiplicación, OPERACIONES MATEMÁTICAS, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer CicloEtiquetas: aprender a multiplicar, aprender las tablas, aprender las tablas de multiplicar, Competencia Matemática, curriculum de primaria, Educación Infantil, Educación Primaria, estudia las tablas, juego, juego educativo, juego matemático, juegos matemáticos, las tablas, Las tablas de multiplicar, matemáticas, matematicas faciles, matematicas primaria, multiplicaciones, multiplicar, operaciones, Operaciones básicas, Sin categoría, tablas de multiplicar

ESTUPENDAS Tablas de multiplicar resumidas/simplificadas

ACRBIO · 18 octubre, 2021 · 1 comentario

1. TABLAS SIMPLIFICADAS Se puede reducir a casi la tercera parte el contenido de las tablas de multiplicar con unos sencillos trucos. Empezaremos por decirles a los niños que cualquier número multiplicado por 1 es dicho número y cualquier número multiplicado por 0, el resultado es 0. 2. Por tanto podemos eliminar todo lo que esté […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Matemáticas, Multiplicación, OPERACIONES MATEMÁTICAS, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer CicloEtiquetas: aprender a multiplicar, aprender las tablas, aprender las tablas de multiplicar, Competencia Matemática, curriculum de primaria, Educación Infantil, Educación Primaria, estudia las tablas, juego, juego educativo, juego matemático, juegos matemáticos, las tablas, Las tablas de multiplicar, matemáticas, matematicas faciles, matematicas primaria, multiplicaciones, multiplicar, operaciones, Operaciones básicas, Sin categoría, tablas de multiplicar

Cuadernos de repaso para toda la primaria

ACRBIO · 21 diciembre, 2020 · Deja un comentario

Cuadernos de Navidad con actividades para repasar durante las vacaciones de Navidad los contenidos vistos durante el primer trimestre en los diferentes cursos de primaria CURSO de Educación Primaria.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Logico-Matemática, Matemáticas, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/ASEtiquetas: aprender, atención, atencion, Competencia lingüística, Competencia Matemática, comprensión lectora, Concentración, conteo, cuaderno, Cuadernos actividades, divisiones, ESCRITURA CREATIVA, estimulacion cognitiva, expresión escrita, Fichas, funciones ejecutivas, gnosias, lateralidad, lectoescritura, Lengua, lengua y mate, lenguaje, materiales, materiales manipulativos, mates, MAYEMÁTICAS, multiplicaciones, Navidad, Operaciones básicas, Percepcion visual, Primer, recursos, repasar, repaso, RESTAR, Sin categoría, SUMAS, TDAH

Original CUADERNO DE HABILIDADES BÁSICAS

ACRBIO · 28 septiembre, 2019 · 2 comentarios

Con  la  finalidad  de  orientar  y  facilitar  el  proceso  de  ayuda  y  refuerzo  para potenciar esta capacidad, os dejamos estas otras entradas de nuestro portal. FANTÁSTICO CUADERNO DE HABILIDADES BÁSICAS AUTORÍA https://www.instagram.com/fono.grafia02/ @FonoGrafía FUENTE: https://fonografiarecursos.blogspot.com/ Dani  Lic. en Fonoaudiología – Neurorehabilitación

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, TDAHEtiquetas: atención, Atención Mantenida, Atención Selectiva, Atención Temprana, audición y lenguaje, autismo, categorizar, colorear, discriminación auditiva, Educación Primaria, estimulación cognitiva, memoria, necesidades educativas especiales, Para maestros y profesores, Percepcion visual, Sin categoría, TDAH #atención, TDAH Atención atencion, tención

para trabajar en infantil y primaria Organizadores gráficos divertidos

ACRBIO · 22 septiembre, 2019 · 6 comentarios

Un organizador Gráfico es una representación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un  esquema usando etiquetas. Se le denomina de variadas formas, como: mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa mental etc. Habilidades que desarrollan:   El pensamiento crítico y creativo. Comprensión Memoria Interacción con […]

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Categorías: 3 Años, 4 Años, 5 años, Creatividad y Plástica, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, EDUCACIÓN PRIMARIA, EVALUACIÓN, FORMACIÓN, Logico-MatemáticaEtiquetas: ABP, APRENDER A PENSAR, aprendizaje activo, Aprendizaje visual, atención, Como desarrollar la comprensión visual, Como promover el pensamiento visual en el aula, comprensión visual, desafíos educativos, educación, Educación Infantil, Educación plástica y visual, Educación Primaria, Educación Secundaria, educación superior, escuela, Herramienta para crear historias visuales, Herramientas para crear organizadores gráficos, Innovación Educativa, Juego para desarrollar la comprensión visual, mapas mentales, nuevas metodologías, organizadores gráficos, Organizadores gráficos para promover la comprensión lectora, Pensamiento Visual, Pensamiento visual en el aula, Piensa visualmente, RUTINAS DE PENSAMIENTO, Sin categoría, Tecnología Educativa, trabajo cooperativo, Utilidad didáctica de los organizadores gráficos

Fenomenal Registro para reflejar el trabajo en clase

ACRBIO · 26 marzo, 2019 · Deja un comentario

Hoy el profejuanjo @recursosaulaprimaria  ha querido compartir con todo los seguidores de nuestro blob este fantástico recurso para el seguimiento diario de nuestros alumnos/as.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer CicloEtiquetas: clase, documentos, Guias y registros, lebreta, Para maestros y profesores, profesor, registro, Sin categoría

Cuaderno de seguimiento de conductas para niños y niñas con TDAH

ACRBIO · 19 marzo, 2016 · Deja un comentario

Os compartimos este registro que nos será de utilizar para analizar la conducta de niños y niñas con TDAH. Cuando nos planteamos realizar un proceso de modificación de conducta con un niño con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e hiperactividad) tenemos que tener presente el proceso lógico a seguir para que el resultado sea […]

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Categorías: ATENCIÓN, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, TDAHEtiquetas: atención, modificación, necesidades educativas especiales, recuros, rutinas, Sin categoría, tabla, TDAH, TDAH conducta

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