Nuevas metodologías

INTERESANTES ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN CLASE

ACRBIO · 4 octubre, 2023 · Deja un comentario

INTERESANTES ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN CLASE La educación emocional es esencial para un desarrollo integral de los estudiantes. No solo se trata de adquirir conocimientos académicos, sino también de aprender a gestionar nuestras emociones, comprender a los demás y actuar con empatía y responsabilidad. Aquí te presento algunas estrategias para trabajar la […]

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Categorías: EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: autoestima, cooperación, Diario, educación emocional, Educación Infantil, Educación Primaria, empatía, estudiantes, expresión artística, HERRAMIENTAS, normas, relajación

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LOS MOMENTOS DE LA CLASE

ACRBIO · 3 octubre, 2023 · 1 comentario

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LOS MOMENTOS DE LA CLASE Planificar una clase es esencial para garantizar un proceso de enseñanza-aprendizaje eficaz y significativo. Aquí te presento las razones que subrayan la importancia de esta planificación: Objetivos Claros: Al planificar, el educador establece metas y objetivos de aprendizaje específicos para la lección, garantizando que la enseñanza […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: adaptabilidad, anticipación, Aprendizaje cooperativo, autoevaluación, cohesión, confianza, contextualización, desarrollo, discusión, diversificación, Educación Infantil, Educación Primaria, ESTRATEGIAS, evaluación, inicio, Materiales para el Maestro/a, objetivos, optimización, planificación, recursos, reflexión, resumen, tecnología

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UN VÍDEO DE TICK TOCK

ACRBIO · 2 octubre, 2023 · Deja un comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UN VÍDEO DE TICK TOCK Evaluar con rúbricas sencillas tiene varias ventajas, especialmente en el contexto educativo. Aquí tienes algunas de las principales ventajas: Claridad y Objetividad: Las rúbricas sencillas proporcionan criterios claros y específicos para la evaluación. Esto ayuda a los estudiantes a comprender qué se espera de ellos y […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: accesibilidad, actualización, adaptabilidad, ajustar, alfabetización digital, aprendizaje multisensorial, autonomía, CAVA, claridad, coherencia, comprensión, crear, crecimiento, criterios, desempeño, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, feedback, flexibilidad, habilidades, integración, interactividad, motivación, multimedia, niveles, objetivos, organización, reflexión, rúbrica, RÚBRICAS, tecnología

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UNA PRESENTACIÓN EN CANVA

ACRBIO · 27 septiembre, 2023 · Deja un comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UN PORFOLIO DE EVIDENCIAS Evaluar con rúbricas sencillas tiene varias ventajas, especialmente en el contexto educativo. Aquí tienes algunas de las principales ventajas: Claridad y Objetividad: Las rúbricas sencillas proporcionan criterios claros y específicos para la evaluación. Esto ayuda a los estudiantes a comprender qué se espera de ellos y a […]

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UN PORFOLIO DE EVIDENCIAS

ACRBIO · 26 septiembre, 2023 · Deja un comentario

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: actualización, ajustar, claridad, coherencia, crear, crecimiento, criterios, desempeño, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, feedback, flexibilidad, habilidades, integración, motivación, niveles, objetivos, organización, reflexión, rúbrica, RÚBRICAS, tecnología

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR EL TRABAJO EN EQUIPO

ACRBIO · 25 septiembre, 2023 · 1 comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR EL TRABAJO EN EQUIPO Evaluar con rúbricas sencillas tiene varias ventajas, especialmente en el contexto educativo. Aquí tienes algunas de las principales ventajas: Claridad y Objetividad: Las rúbricas sencillas proporcionan criterios claros y específicos para la evaluación. Esto ayuda a los estudiantes a comprender qué se espera de ellos y a […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: ajustar, claridad, coherencia, crear, criterios, desempeño, Educación Infantil, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, niveles, objetivos, rúbrica, RÚBRICAS

RÚBRICA PARA EVALUAR LOS SABERES BÁSICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

ACRBIO · 23 septiembre, 2023 · 2 comentarios

RÚBRICA PARA EVALUAR LOS SABERES BÁSICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Importancia de Evaluar por Saberes Básicos en Educación Infantil (3, 4 y 5 años): Desarrollo Integral: En estos años, los niños experimentan un rápido desarrollo en diferentes áreas: cognitiva, socioemocional, motriz, y comunicativa. Evaluar por saberes básicos permite identificar y apoyar el progreso en todas estas […]

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Categorías: 3 Años, 4 Años, 5 años, EDUCACIÓN INFANTIL, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: autoevaluación, comunicación, desarrollo, Educación Infantil, evaluación, EVALUACIÓN EN LA ESCULEA, familias, feedback, formativa, observación, RÚBRICAS, saberes

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR EL UNA EXPOSICIÓN ORAL

ACRBIO · 23 septiembre, 2023 · Deja un comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR EL UNA EXPOSICIÓN ORAL Evaluar con rúbricas sencillas tiene varias ventajas, especialmente en el contexto educativo. Aquí tienes algunas de las principales ventajas: Claridad y Objetividad: Las rúbricas sencillas proporcionan criterios claros y específicos para la evaluación. Esto ayuda a los estudiantes a comprender qué se espera de ellos y a […]