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NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE

El comportamiento de niños superdotados o potencialmente superdotados

ACRBIO · 11 febrero, 2019 · Deja un comentario

Características del comportamiento de niños superdotados o potencialmente superdotados Las Altas Capacidades expresan un potencial para desarrollar. Sin embargo, para que este potencial sobresalga convirtiéndose en un talento tangible es necesario que escuela y familia trabajen juntas, fortaleciendo el carácter y la personalidad del niño, y ofreciéndole los estímulos y retos necesarios.También hay que tener en cuenta […]

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Categorías: Altas capacidades, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, PAPÁS Y MAMÁSEtiquetas: Altas Capacidades, CONDUCTA, padres y madres, superdotados

10 consejos para mejorar las habilidades sociales de los niños con TEA

ACRBIO · 9 febrero, 2019 · 2 comentarios

10 consejos para mejorar las habilidades sociales de los niños con TEA  Los trastornos del espectro autista (TEA), aparecen durante la infancia y son diagnosticados gracias, en gran parte, a que los padres detectan comportamientos poco comunes en los hijos.

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Categorías: Asperger, Autismo, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: autismo, AUTISTAS, Consejos y Razones, TEA

Cuando iniciarse en las tareas domésticas los niñ@ con y sin TDAH

ACRBIO · 31 enero, 2019 · 2 comentarios

¿Qué tareas domésticas pueden realizar los hij@s de forma autónoma de acuerdo a las edades y su proceso de neurodesarrollo?

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Categorías: CONSEJOS Y TIPS EDUCATIVOS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, PAPÁS Y MAMÁS, TDAHEtiquetas: TDAH actividades, TDAH CONDUCTAS, tdha

Método de organización «Bullet Journal» para ayudar a niños con TDHA

ACRBIO · 28 enero, 2019 · Deja un comentario

Método de organización «Bullet Journal» para ayudar a niños con TDHA ¿Cómo se realiza este método? Este método de organización no necesita mucho material para comenzar a llevarlo a cabo, el autor tan sólo utiliza un cuaderno punteado que desde el comienzo, debe personalizar uno mismo, el hecho de que esté punteado viene dado por […]

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Categorías: MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, Nuevas metodologías, PAPÁS Y MAMÁS, TDAH, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: mamás, nuevas metodologías, Nuevas Metodologías Educación, papás, Para maestros y profesores, para padres, tdha, Técnicas Educativas

Diferencias entre niños con AUTISMO Y ASPERGER

ACRBIO · 21 enero, 2019 · 3 comentarios

Diferencias entre niños con AUTISMO Y ASPERGER

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Categorías: Asperger, Autismo, CONSEJOS Y TIPS EDUCATIVOS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: Asperger, autismo

8 Actividades que estimulan la inteligencia del bebé

ACRBIO · 14 enero, 2019 · 1 comentario

Una preocupación de los padres, es que él bebé desarrolle todo su potencial tanto cognitivo, como psicomotor y e intelectual. Los padres podemos ayudar en este aspecto a nuestros hijos de forma muy diversas, algunas de nuestras actividades cotidianas pueden ayudar a nuestro hijo a desarrollar su intelecto. Tareas como puede ser, por ejemplo, el […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, Nuevas metodologías, PAPÁS Y MAMÁS, PSICOMOTRICIDADEtiquetas: Bebe, cerebro, Consejos y Razones, gimnasia cerebral, Inteligencia, inteligencias múltiples, mamás, motricidad fina, padres y madres, papás, psicomotricidad, psicomotricidad gruesa

La regla de las tres C para educar niños felices

ACRBIO · 13 enero, 2019 · 5 comentarios

La regla de las tres C para educar niños felices

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Categorías: NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, PAPÁS Y MAMÁS, RECURSOS EDUCATIVOS, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: educativas, nuevas metodologías, padres y madres

Técnica del ESPEJO para mejorar la autoestima en NIÑOS TDAH

ACRBIO · 9 enero, 2019 · 17 comentarios

Técnica del ESPEJO para mejorar la autoestima en NIÑOS TDAH

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, RECURSOS EDUCATIVOS, TDAH, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: AUTOCONCEPTO, autoestima, modificación de conducta, Nuevas Metodologías Educación, TDAH, TDAH CONDUCTAS
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