¿Por qué los niños no deben comenzar a leer y escribir antes de los 6 años?
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¿Por qué los niños no deben comenzar a leer y escribir antes de los 6 años?
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Aceites y grasas en la alimentación infantil: consejos para padres y madres
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Bateria de Test de inteligencia y capacidades para niños
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Altas Capacidades Intelectuales es un concepto que engloba, sobredotación, talento y precocidad intelectual. Simplificando mucho y para entenderlo, la Organización Mundial de la Salud (OMS) establece que los superdotados son aquellos niños que tienen un coeficiente de inteligencia igual o superior a 130. El superdotado posee una excepcionalidad muy superior en todas las áreas y aptitudes de la inteligencia, es la […]
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5 Consejos para trabajar la Educacion Emocional en casa Fuente: FAROS Sant Joan de Déu Muchos padres ya son conscientes de la importancia que puede tener para un niño la educación y el correcto desarrollo de sus emociones, pero no saben cómo empezar con ello. Te ofrecemos algunas sencillas guías. Si hay un entorno donde […]
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Principio de Premack y REFUERZO POSITIVO en niños para modificar la conducta El principio de Premack, propuesto por el psicólogo estadounidense David Premack en 1965, es una teoría del condicionamiento operante, que indica que cuando dos estímulos se vinculan, el que tiene mayor probabilidad de ocurrir refuerza positivamente a otro menos probable. DAVID PREMACK Premack dice […]
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Consejos para ayudar a nuestros hijos a aprender a leer Fuente: Healthy Children Leer en voz alta es una de las mejores maneras para ayudar a tu hijo a aprender a leer. Además, ¡puede ser muy divertido! Cuanta más emoción muestres mientras lees, ¡más lo disfrutará! Lo más importante es que él marque su propio ritmo […]
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ECONÓMICA DE FICHAS como herramienta frente a niños desobedientes. FUENTE: https://psicodiagnosis.es 1- Resumen de la técnica: Ámbito de aplicación: Su principal objetivo es motivar al niño en la ejecución de determinados aprendizajes y también fomentar la aparición de conductas positivas, controlando o eliminando las disruptivas. Edad: Cambiando los reforzadores y adecuándolos a la edad evolutiva […]
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Cómo actuar cuando un niño muerde a sus compañeros . Fuente: FAROS Sant Joan de Déu VISITA NUESTRA FANPAGE Muchas gracias por los comentarios, si estas interesad@ en recibir puntualmente nuestras novedades en tu mail, no dudes en suscríbete a nuestro blog o nuestra fanpage, muchas gracias y un abrazo desde Imágenes Educativas. ya […]
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La desobediencia muchas veces es parte del proceso de crecimiento de los niños, que pasan por fases en que desafían y experimentan. Algunas veces, estos conflictos son demasiado frecuentes y generan problemas en la relación entre padres e hijos. Es entonces cuando hay que consultar al psicólogo, y la terapia suele ser conveniente antes de […]
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Guía para padres y madres: Dime cómo mandas y te diré como serán Niños mandones, irritables, impacientes, acomplejados, tímidos… todos tienen algo en común: padres que no están ejerciendo correctamente su autoridad. Este artículo busca dar algunas luces de cómo construir una relación sana con ellos. Guía para padres Dime cómo mandas y te diré […]
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MAMÁS 10 TIPS PARA SUPERAR EL «SÍNDROME DE BURNOUT« El Síndrome de Burnout provoca una serie de síntomas que se pueden confundir fácilmente con otras enfermedades y los más comunes son dolores de cabeza recurrentes, insomnio, fatiga intensa y dificultades gastrointestinales. Además se pueden presentar algunos emocionales como ansiedad, depresión, irritabilidad y distanciamiento afectivo, por […]
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Síntomas del síndrome de Burnout; mamás y papás agotados; SOLUCIONES Y CONSEJOS El Síndrome de Burnout, también llamado “síndrome de desgaste profesional”, se trata de “una respuesta prolongada de estrés en el organismo ante los factores estresantes emocionales e interpersonales que se presentan en el trabajo, que incluye fatiga crónica, ineficacia y negación de […]
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Dinámicas para trabajar las emociones en niños con síndrome de Asperger Actividades para familiarizarse con las emociones Con esta actividad y la siguiente, se pretende familiarizar al niño con las emociones básicas así como con su concepto. Por otro lado, también se quiere establecer las asociaciones entre los rasgos faciales de la cara y éstas. […]
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