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Dictados de otoño 2024

ACRBIO · 26 septiembre, 2024 · Deja un comentario

Dictados de otoño 2024 Introducción Los dictados de otoño 2024 son una excelente herramienta educativa para mejorar la ortografía, la gramática y la comprensión lectora de los estudiantes. En primer lugar, la llegada del otoño trae consigo una oportunidad única para integrar el entorno natural y las festividades de la temporada en el aula. […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Escritura, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURA, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer CicloEtiquetas: Concentración, Dictado, DICTADOS, Educación Infantil, Educación Primaria, escritura, feedback, habilidades auditivas, Lecto-Escritura, lectoescritura 3 años, lectoescritura 4 años, lectoescritura 5 años, Lectoescritura conciencia fonológica, lingüísticas, memoria, motoras finas, Ortografía, vocabulario

FORMATOS DE EVALUACION SEGUNDO MOMENTO

ACRBIO · 12 marzo, 2024 · 3 comentarios

HOJA DE REGISTRO SABERES BÁSICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL La evaluación en el ámbito educativo es un pilar fundamental para el desarrollo y el aprendizaje continuo de los estudiantes. En el segundo momento del proceso educativo, se hace especialmente crucial adoptar formatos de evaluación que no solo midan el conocimiento adquirido, sino que también fomenten la […]

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Categorías: 3 Años, 4 Años, 5 años, EDUCACIÓN INFANTIL, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: autoevaluación, comunicación, desarrollo, Educación Infantil, evaluación, EVALUACIÓN EN LA ESCULEA, familias, feedback, formativa, observación, RÚBRICAS, saberes

HOJA DE REGISTRO SABERES BÁSICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

ACRBIO · 12 marzo, 2024 · 1 comentario

HOJA DE REGISTRO SABERES BÁSICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Importancia de Evaluar por Saberes Básicos en Educación Infantil (3, 4 y 5 años): Desarrollo Integral: En estos años, los niños experimentan un rápido desarrollo en diferentes áreas: cognitiva, socioemocional, motriz, y comunicativa. Evaluar por saberes básicos permite identificar y apoyar el progreso en todas estas áreas, […]

RÚBRICA SENCILLA PARA COMPRENSIÓN LECTORA

ACRBIO · 25 febrero, 2024 · 2 comentarios

RÚBRICA SENCILLA PARA COMPRENSIÓN LECTORA Evaluar la práctica docente es fundamental por varias razones, y su importancia se refleja en múltiples aspectos del proceso educativo. Aquí se detallan algunas de las razones principales: Mejora continua: La evaluación permite identificar fortalezas y áreas de oportunidad en la metodología de enseñanza de los docentes, promoviendo una cultura […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: accesibilidad, actualización, adaptabilidad, ajustar, alfabetización digital, aprendizaje multisensorial, autonomía, CAVA, claridad, coherencia, comprensión, crear, crecimiento, criterios, desempeño, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, feedback, flexibilidad, habilidades, integración, interactividad, motivación, multimedia, niveles, objetivos, organización, reflexión, rúbrica, RÚBRICAS, tecnología

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON ENFOQUE FORMATIVO

ACRBIO · 24 febrero, 2024 · 3 comentarios

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON ENFOQUE FORMATIVO La evaluación con enfoque formativo se centra en el proceso de aprendizaje y busca identificar y responder a las necesidades de los estudiantes en tiempo real. Su objetivo es mejorar el aprendizaje durante el proceso educativo, en lugar de simplemente medirlo al final. A continuación, te presento […]

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Categorías: EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: autoevaluación, coevaluación, Educación Infantil, Educación Primaria, evaluación, feedback, formativo, mapas conceptuales, observación, portafolios, proyectos, Rúbricas

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UNA LÍNEA TEMPORAL

ACRBIO · 18 diciembre, 2023 · Deja un comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UNA LÍNEA TEMPORAL En el apasionante mundo de las Ciencias Naturales, los estudiantes a menudo se embarcan en proyectos y experimentos que no solo despiertan su curiosidad, sino que también fomentan su comprensión del entorno que les rodea. Como educadores, nuestro reto no solo reside en guiarlos a través de este […]

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Categorías: Ciencias naturales, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: accesibilidad, actualización, adaptabilidad, ajustar, alfabetización digital, aprendizaje multisensorial, autonomía, claridad, coherencia, comprensión, crear, crecimiento, criterios, desempeño, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, feedback, flexibilidad, habilidades, integración, interactividad, mapas conceptuales, mapas mentales, motivación, multimedia, niveles, objetivos, organización, reflexión, rúbrica, RÚBRICAS, tecnología

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR PRODUCTOS FINALES PARA CIENCIAS NATURALES

ACRBIO · 12 diciembre, 2023 · Deja un comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR PRODUCTOS FINALES PARA CIENCIAS NATURALES En el apasionante mundo de las Ciencias Naturales, los estudiantes a menudo se embarcan en proyectos y experimentos que no solo despiertan su curiosidad, sino que también fomentan su comprensión del entorno que les rodea. Como educadores, nuestro reto no solo reside en guiarlos a través […]

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR TRABAJOS DE PLÁSTICA Y CREATIVIDAD

ACRBIO · 11 diciembre, 2023 · Deja un comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR TRABAJOS DE PLÁSTICA Y CREATIVIDAD En el mundo educativo, la evaluación de trabajos artísticos, especialmente en el ámbito de la Plástica y la Creatividad, es un desafío que va más allá de simplemente otorgar calificaciones. Se trata de apreciar y valorar el proceso creativo de los estudiantes, fomentar su desarrollo artístico […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: accesibilidad, actualización, adaptabilidad, ajustar, alfabetización digital, aprendizaje multisensorial, autonomía, claridad, coherencia, comprensión, crear, crecimiento, criterios, desempeño, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, feedback, flexibilidad, habilidades, integración, interactividad, mapas conceptuales, mapas mentales, motivación, multimedia, niveles, objetivos, organización, reflexión, rúbrica, RÚBRICAS, tecnología