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conciencia silábica

Las sílabas iniciales y sus dibujos

María · 23 mayo, 2024 · Deja un comentario

Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros.

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, Lecto-EscrituraEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, habilidades fonológicas, sílaba inicial

Contador de sílabas y plantillas para trabajar

María · 21 abril, 2024 · 1 comentario

Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en palabras, (conciencia léxica), estas en sílabas (conciencia silábica), y que estas últimas pueden estar formadas por uno o varios sonidos (conciencia fonémica).

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Lengua, Primer CicloEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, cuenta sílabas, número de sílabas, plantilla

CONCIENCIA SILÁBICA CON PISTAS VISUALES

María · 3 marzo, 2024 · 5 comentarios

CONCIENCIA SILÁBICA CON PISTAS VISUALES Divertida actividad para trabajar la conciencia silábica. El objetivo es rodear la sílaba por la que empieza la palabra representada por el dibujo. La percepción que se tiene del lenguaje oral es en principio global (secuencia continua de sonidos) siendo necesario aprender a percibir los distintos componentes aislables: palabra (conciencia […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURA, LecturaEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, dibujos, sílabas

IDENTIFICAR LA SÍLABA DE PALABRAS POLISÍLABAS

María · 27 febrero, 2024 · Deja un comentario

El proceso de aprender a leer y escribir implica la comprensión y manipulación de diferentes elementos lingüísticos, entre ellos, las sílabas. En el caso de las palabras trisílabas, compuestas por tres sílabas, es crucial que los alumnos puedan identificar la posición de cada una de ellas en la palabra.

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Categorías: Dislexia, LECTOESCRITURA, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, sílabas

IDENTIFICAR SÍLABAS EN PALABRAS TRISÍLABAS

María · 16 febrero, 2024 · Deja un comentario

El proceso de aprender a leer y escribir implica la comprensión y manipulación de diferentes elementos lingüísticos, entre ellos, las sílabas. En el caso de las palabras trisílabas, compuestas por tres sílabas, es crucial que los alumnos puedan identificar la posición de cada una de ellas en la palabra.

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Categorías: Dislexia, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, palabras trisílabas

IDENTIFICAR SÍLABAS EN PALABRAS BISÍLABAS

María · 10 febrero, 2024 · 2 comentarios

El proceso de aprender a leer y escribir implica la comprensión y manipulación de diferentes elementos lingüísticos, entre ellos, las sílabas. En el caso de las palabras bisílabas, compuestas por dos sílabas, es crucial que los alumnos puedan identificar la posición de cada una de ellas en la palabra.

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Categorías: Dislexia, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, Dislexia, sílabas

FICHAS DE SEGMENTACIÓN SILÁBICA

María · 9 noviembre, 2023 · Deja un comentario

Separar palabras en sílabas ayuda a los niños a pronunciarlas de manera más fluida y precisa. Al dividir las palabras en partes más pequeñas, pueden abordarlas sílaba por sílaba, lo que hace que la lectura sea más manejable, especialmente en palabras largas y desconocidas. La separación de palabras en sílabas también está relacionada con la […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LenguaEtiquetas: conciencia silábica, lengua primaria, segmentación silábica

Conciencia silábica especial vocabulario de Halloween

María · 24 octubre, 2023 · Deja un comentario

En las siguientes fichas se han desordenado las sílabas, ayúdate con los simpáticos dibujos para ordenarlas y escribir la palabra completa. En este ejercicio sólo trabajaremos con palabras que forman parte del vocabulario de Navidad.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Lengua, NAVIDADEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, Navidad, vocabulario, Vocabulario Temático
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