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comunicación

Frases de observaciones para notas de lengua en primaria

ACRBIO · 10 junio, 2025 · Deja un comentario

Escribir Frases de observaciones para notas de lengua en primaria es una tarea fundamental para comunicar de manera clara, positiva y profesional el progreso de los alumnos en esta área tan importante. Las observaciones deben reflejar no solo el nivel académico alcanzado, sino también el interés por la lectura, la expresión escrita y oral, y […]

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Categorías: ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA FIN DE CURSO, EDUCACIÓN PRIMARIA, EVALUACIÓN, LenguaEtiquetas: comentarios educativos, comunicación, desarrollo del lenguaje, evaluación cualitativa, frases para boletas, observaciones lengua, recursos docentes, retroalimentación docente, ZZZ

10 consejos para trabajar el autismo en casa

ACRBIO · 2 abril, 2025 · Deja un comentario

🧩El autismo o Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición que afecta la comunicación, la interacción social y el comportamiento. Muchos padres y cuidadores buscan formas efectivas de trabajar el autismo en casa para complementar las terapias profesionales y favorecer el desarrollo de sus hijos. En este artículo, te presentamos 10 consejos prácticos para trabajar el autismo en […]

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Categorías: NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, PAPÁS Y MAMÁS, PLANEACIONESEtiquetas: autismo, comunicación, consejos para padres, desarrollo infantil, Educación especial, habilidades sociales, rutinas, TEA, terapia en casa, trastorno del espectro autista

SUPER CUADERNO DE SÍLABAS TRABADAS

ACRBIO · 10 diciembre, 2024 · 1 comentario

SUPER CUADERNO DE SÍLABAS TRABADAS Trabajar las trabadas en educación primaria es de suma importancia, ya que estas son combinaciones de consonantes que resultan difíciles de pronunciar para los niños. Las trabadas más comunes son «bl», «br», «cl», «cr», «fl», «fr», «gl», «gr», «pl», «pr», «tr», entre otras. Aquí te presento algunas razones por las […]

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Categorías: 5 años, Comprensión Lectora, CUADERNOS Y CUADERNILLOS DE ACTIVIDADES, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURA, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/ASEtiquetas: articulación, comunicación, consonantes, coordinación, cuadernillos, Cuadernos actividades, cuadernos temáticos, desarrollo, descomposición de sílabas, dificultades, Educación Primaria, escritura, expresión oral, Fichas, fichas de lectoescritura, fichas imprimibles, fichas sílabas, labios, lectura, Lengua, lenguaje, mandíbula, niños, órganos articulatorios, palabras, palabras bisílabas, primaria+infantil, primer ciclo primaria, pronunciar, sílabas, sílabas trabadas, trabadas

COMO ENSEÑAR A LOS NIÑOS A RESOLVER CONFLICTOS

ACRBIO · 9 abril, 2024 · 1 comentario

COMO ENSEÑAR A LOS NIÑOS A RESOLVER CONFLICTOS Para enseñar a los niños a resolver conflictos se pueden seguir algunos consejos como favorecer la comunicación con ellos, servir de ejemplo, leer historias, usar los conflictos que surjan para enseñar al niño a actuar y dar opciones. También se pueden utilizar juegos de roles o situaciones hipotéticas […]

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Categorías: CONSEJOS Y TIPS EDUCATIVOS, PAPÁS Y MAMÁSEtiquetas: comunicación, conflictos, constructiva, creativas, Educación Infantil, Educación Primaria, empatía, enseñar, escuchar, expresar, manejo de conflictos, Materiales para el Maestro/a, modelar comportamientos positivos, NECESIDADES, negociación, niños, pacífica, practicar, resolución de problemas, resolver, respetuosa, Sentimientos, soluciones

EJES ARTICULADORES DEL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

ACRBIO · 3 abril, 2024 · 4 comentarios

EJES ARTICULADORES DEL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA Los ejes articuladores del currículo de la educación preescolar, primaria y secundaria desempeñan un papel crucial en el desarrollo integral de los estudiantes, estableciendo una base sólida para el aprendizaje continuo y coherente a través de las diferentes etapas educativas. En Imágenes Educativas, comprendemos […]

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Categorías: ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA INICIO DE CURSO, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/ASEtiquetas: alfabetización digital, aprendizaje basado en proyectos, ciudadanía global, comunicación, conciencia ambiental, creatividad, Para maestros y profesores, Pensamiento crítico, resolución de problemas, salud y bienestar, trabajo en equipo

FRASES CON PICTOGRAMAS PARA NIÑOS

ACRBIO · 16 marzo, 2024 · 2 comentarios

FRASES CON PICTOGRAMAS PARA NIÑOS Para introducir el uso de pictogramas en la educación infantil, te invito a explorar cómo estos elementos visuales pueden transformar el aprendizaje, la comunicación y la expresión creativa de los niños. Los pictogramas, herramientas gráficas simplificadas, facilitan la comprensión de conceptos, emociones y rutinas diarias, convirtiéndose en aliados indispensables tanto […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIAEtiquetas: aprendizaje, comunicación, creativa., educación, Educación Infantil, Educación Primaria, emociones, expresión, HERRAMIENTAS, lectoescritura, lectoescritura 3 años, lectoescritura 4 años, lectoescritura 5 años, lectoescritura divertida, niños, PICTOGRAMAS, VISUAL

FORMATOS DE EVALUACION SEGUNDO MOMENTO

ACRBIO · 12 marzo, 2024 · 2 comentarios

HOJA DE REGISTRO SABERES BÁSICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL La evaluación en el ámbito educativo es un pilar fundamental para el desarrollo y el aprendizaje continuo de los estudiantes. En el segundo momento del proceso educativo, se hace especialmente crucial adoptar formatos de evaluación que no solo midan el conocimiento adquirido, sino que también fomenten la […]

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Categorías: 3 Años, 4 Años, 5 años, EDUCACIÓN INFANTIL, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: autoevaluación, comunicación, desarrollo, Educación Infantil, evaluación, EVALUACIÓN EN LA ESCULEA, familias, feedback, formativa, observación, RÚBRICAS, saberes

HOJA DE REGISTRO SABERES BÁSICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

ACRBIO · 12 marzo, 2024 · 1 comentario

HOJA DE REGISTRO SABERES BÁSICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Importancia de Evaluar por Saberes Básicos en Educación Infantil (3, 4 y 5 años): Desarrollo Integral: En estos años, los niños experimentan un rápido desarrollo en diferentes áreas: cognitiva, socioemocional, motriz, y comunicativa. Evaluar por saberes básicos permite identificar y apoyar el progreso en todas estas áreas, […]

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Categorías: 3 Años, 4 Años, 5 años, EDUCACIÓN INFANTIL, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: autoevaluación, comunicación, desarrollo, Educación Infantil, evaluación, EVALUACIÓN EN LA ESCULEA, familias, feedback, formativa, observación, RÚBRICAS, saberes
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