Recopilación de las más interesantes imágenes educativas
CUADERNO DE REPASO CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA SEGUNDO GRADO Para que el docente pueda constatar el progreso del alumno es necesario establecer el nivel inicial en que se encuentra, ya que esto nos permitirá adecuar la planificación didáctica a sus necesidades y características. Es necesario señalar que el aprendizaje es una construcción personal a través de […]
SEGUIR LEYENDOCUADERNO DE REPASO CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA PRIMER GRADO Para que el docente pueda constatar el progreso del alumno es necesario establecer el nivel inicial en que se encuentra, ya que esto nos permitirá adecuar la planificación didáctica a sus necesidades y características. Es necesario señalar que el aprendizaje es una construcción personal a través de […]
SEGUIR LEYENDOFICHAS DE GRAFOMOTRICIDAD repasamos números del 1 al 10. La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades.
SEGUIR LEYENDOCÓMO DIBUJAR CUALQUIER ANIMAL CON TU MANO
SEGUIR LEYENDORECOPILATORIO ACTIVIDADES PARA CELEBRAR LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO TODOS LOS NIVELES Y GRADOS 16 SEPTIEMBRE ACTIVIDADES INDEPENDENCIA DE MÉXICO BANDERA ACTIVIDADES INDEPENDENCIA DE MÉXICO PASATIEMPOS ACTIVIDADES INDEPENDENCIA DE MÉXICO HISTORIA DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO INTERACTIVO INDEPENDENCIA DE MÉXICO LA BANDERA INDEPENDENCIA DE MÉXICO LOTERIA INDEPENDENCIA DE MÉXICO PERSONAJES INDEPENDENCIA DE MÉXICO 2 PERSONAJES INDEPENDENCIA […]
SEGUIR LEYENDOCuento para niños sobre la Independencia de México
SEGUIR LEYENDOLas sumas son las primeras operaciones matemáticas que los niños aprenden; algunos incluso aprenden antes de comenzar la escuela primaria a través del conteo. Por eso es tan importante, su repaso y entrenamiento.
SEGUIR LEYENDOLa relación entre conciencia fonológica y lectoescritura es bidireccional puesto que la conciencia fonológica favorece la adquisición de la lectoescritura y su enseñanza desarrolla dicha conciencia. En el aprendizaje de la lectura, el desarrollo de la conciencia fonológica es como “un puente” entre las instrucciones del alfabetizador y el sistema cognitivo del niño, necesaria para poder comprender y realizar lacorrespondencia grafema-fonema.
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