CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE

CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE

En la búsqueda constante de enriquecer nuestras prácticas pedagógicas y comprender a profundidad las diversas teorías que fundamentan el proceso educativo, es esencial disponer de recursos que no solo teoricen sino que también proporcionen herramientas aplicables en el aula. Hoy, en Imágenes Educativas, nos adentramos en el vasto mundo de las teorías educativas, explorando desde el conductismo hasta el humanismo, y cómo cada una de estas perspectivas puede transformar nuestras estrategias de enseñanza. Te invitamos a descubrir cómo aplicar los principios de grandes teóricos como Vygotsky, Piaget y Montessori, entre otros, en tus actividades diarias. Sumérgete con nosotros en esta exploración y encuentra inspiración y recursos prácticos visitando Imágenes Educativas para innovar en tu práctica pedagógica. No te pierdas la oportunidad de integrar estas valiosas enseñanzas con las herramientas didácticas que Imágenes Educativas pone a tu disposición, marcando la diferencia en la educación del futuro.

 

Teórico Corriente Principios Clave Contribuciones Específicas Aplicaciones en el Aula
Watson Conductismo Condicionamiento clásico, paradigma estímulo-respuesta. Creación de conexiones entre un estímulo nuevo y un reflejo ya existente. Uso de estímulos y respuestas para moldear comportamientos automáticos.
Skinner Conductismo Condicionamiento operante, aprendizaje a través de estímulos y refuerzos. Análisis del comportamiento basado en estímulos y consecuencias, negación del libre albedrío. Implementación de sistemas de recompensas y castigos.
Freire Pedagogía Crítica Educación como práctica de libertad, crítica al modelo bancario de educación. Método de alfabetización crítico para adultos, enseñanza para transformar la sociedad. Métodos dialogados que fomentan la crítica y la transformación social.
Vygotsky Constructivismo Importancia del contexto social y cultural, zona de desarrollo próximo, andamiaje. Teoría sociocultural del aprendizaje, el desarrollo cognitivo ocurre en contexto social. Fomento de la interacción social, trabajo colaborativo y andamiaje.
Piaget Cognitivismo Desarrollo cognitivo por etapas, procesos de asimilación y acomodación. Establecimiento de las etapas del desarrollo cognitivo del niño y cómo se relacionan con el aprendizaje. Diseño de actividades educativas acordes a la etapa de desarrollo cognitivo.
Bruner Cognitivismo Aprendizaje por descubrimiento, estructura cognitiva basada en conocimientos previos. Teoría del aprendizaje por descubrimiento y representaciones enactivas, icónicas y simbólicas del conocimiento. Uso de estrategias de aprendizaje activo y por descubrimiento.
Montessori Humanismo Método Montessori, aprendizaje multisensorial, libertad de movimiento, educación sensorial. Desarrollo de un ambiente educativo adaptado a las necesidades del niño, énfasis en la autonomía y el material didáctico. Creación de ambientes de aprendizaje estructurados para el aprendizaje autónomo.

También te puede interesar:

7 Responses

  1. Germán Londoño Villamil dice:

    Saludo de felicitaciones por tan significativo cuadro con poder de síntesis.
    Buena base para aclarar en los educadores docentes, las tendencias de la actividad educacional

  2. Tania Landaez dice:

    Excelente, es la forma en la cual cómo los docentes nos vamos a desempeñar en el día a día escolar. Bendiciones 🙏

  3. Rafael dice:

    Excelente material

  4. Carolina Sais dice:

    Me encanto este este cuadro mejor imposible ya que aclara muy bien lo que buscamos en cuanto a las teorías del conocimiento que debemos manejar

  5. Trina dice:

    Me encanta la información

  6. Magda dice:

    Muchas gracias, por la información resumida y precisa

  7. Gloria dice:

    Muchas gracias por la información ☺️

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *