Como identificar a un niño superdotado
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Aprenden a leer rápidamente y les gustan los números. Tienen buena memoria y manejan más información que el resto de los niños y niñas de su edad.
Les gusta estar con niños mayores o adultos con el fin de elevar el nivel de conversación.
Tienen intereses variados y se muestran muy apasionados con lo que les atrae, que suelen ser tareas intelectuales.
Están en su mundo, suelen ser despistados, y tienen un sentido del humor especial.
Tienden a cuestionar las normas, suelen no encajar bien en escenarios muy estrictos.
Son hiperactivos mentalmente, curiosos y muy imaginativos, que se observa en sus respuestas.
Suelen ser más sensibles que la media e independientes. Les apasiona su libertad.
Su nivel de exigencia es muy alto tanto para ellos mismos como para el resto.
Se aburren con la monotonía, la repetición y con todo lo que no suponga un estímulo intelectual.
Tienen muy poca motivación hacia el profesor y pueden llegar a sentirse incomprendidos, raros.
Como siempre recalcamos que la presencia de uno o varias características, no asegura la presencia una sobredotación, pero sí que es conveniente trasladar la duda a un profesional.
Creo que es un error generalizar de este modo la «superdotación». Ni todos los superdotados son así, ni los que se comportan de ese modo tienen que ser superdotados.
Basar en esta lista si un niño es superdotado o no (si no cumple los puntos) me parece un error.. No ne extraña que haya tantos casos de aacc o superdotados que «no se vean» por parte del profesorado si sólo se sirven de éstos parámetros para «diagnosticar»… Parecen más un cliché. Por favor, maestros, miren más allá de estas guías, escuchen a los padres y tengan los ojos y la mente abiertos. Un saludo.
Una aacc adulta echada a perder…
Se agradecen críticas tan constructivas. Muchas gracias
Yo soy psiquiatra y veo que muchos de los rasgos de la personalidad compatible con los sujetos superdotados son acertados y muchas veces por desconocimiento del tema por parte del gremio de psiquiatras y psicologos, tienden a ser confundidos con un Trastorno de Personalidad , que por supuesto clasifican como No Especificado ( porque no corresponde con los criterios de ninguno de los trastornos de personalidad que hemos estudiado). Lo cierto es que esa extremada sensibilidad, hipersensibilidad a la crìtica, malas relaciones con las figuras de autoridad, tendencia al aislamiento con las consecuentes emociones desagradables que conllevan, ciertamente pueden hacer pensar en un Trastorno, ya que altera el desempeño academico, laboral y social. Se necesita comprobar con Tests la superdotaciòn y asesorìa psicologica para adaptarse mejor a la realidad, mejorar la autoestima y las relaciones con la pareja, familia y conocidos.
No sólo estas, sino Muchas más características presentó mi hijo desde los cuatro años y un USAER, así se le llama a la parte de apoyo que reciben ciertas escuelas es q nos damos cuenta de q tiene aptitudes sobresalientes en preescolar, ahora q esta en primero,,le mandaron hacer el CI, un test emocional y un neurológico, pero yo deseo y me urge saber como ser yo con él, como debe ser su papá, su hermano, eso es lo que me tiene desconcertada, ayuda X favor
buenas noxhea mi hijo ha demostrado muchos puntos de la lista desde muy temprana edad ahora tiene cuatro y en el colegio lo consideran un alumno promedio bajo por que no quiere demostrar su psicomotricidad fina