Colección de rubricas para EVALUAR y CORREGIR tareas on line

Colección de rubricas para EVALUAR y CORREGIR tareas on line

LAS RÚBRICAS, pero sí un elemento que viene a sumar, nunca a restar. Personalmente las uso en las redacciones, en los trabajos de presentación, en tareas finales muy concretas. Para evaluar otros aspectos utilizo el portafolio y para contenidos muy específicos pruebas de elección múltiple o de completar, además de los exámenes tradicionales de preguntas de desarrollo (largas y cortas)

En cualquier caso, el sentimiento que  comparte gran parte del profesorado es el de saturación y burocratización de la enseñanza y las sensación de estar cumplimentando documentos administrativos, desviándonos de cuestiones más pedagógicas, para contentar a inspectores y a centros de profesores, que en definitiva, no están en el día a día de un aula con las características y el perfil de los alumnos/as que actualmente tenemos; la sensación de hartazgo es palpable. En parte, creo que por las formas más que por el fondo.

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La escasa movilidad y posibilidad de promoción dentro del cuerpo influye muchísimo , a la sensación de  estancamiento, a la pérdida de ilusión, la desgana… se tendría que trabajar en esta línea también para promover cambios, salir de la zona de confort, promover intercambios, limitar cargos …es bueno la estabilidad en los claustros pero cuando siempre están los mismos, con las mismas caras y los mismos métodos …eso es anquilosamiento… hay que moverse ¡¡¡

 

1. Son una poderosa herramienta para el maestro que le permite evaluar de una manera más objetiva, pues los criterios de
la medición están explícitos y son conocidos de antemano por todos, no se los puede cambiar arbitrariamente y con ellos
se hace la medición a todos los casos sobre los cuales se ofrezca emitir juicios.
2. Promueven expectativas sanas de aprendizaje en los estudiantes pues clarifican cuáles son los objetivos del maestro
respecto de un determinado tema o aspecto y de qué manera pueden alcanzarlos los estudiantes.
4. Permiten al maestro describir cualitativamente los distintos niveles de logro que el estudiante debe alcanzar.
7. Permiten que el estudiante evalúe y haga una revisión final a sus trabajos, antes de entregarlos al profesor.
8. Indican con claridad al estudiante las áreas en las que tiene falencias o deficiencias y con esta información, planear con el
maestro las correcciones a aplicar.
9. Proveen al maestro información de retorno sobre la efectividad del proceso de enseñanza que está utilizando.
10. Proporcionan a los estudiantes retroalimentación sobre sus fortalezas y debilidades en las áreas que deben mejorar.
11. Reducen al mínimo la subjetividad en la evaluación.
12. Promueven la responsabilidad.
14. Proporcionan criterios específicos para medir y documentar el progreso del estudiante.
15. Son fáciles de utilizar y de explicar.

Imágenes educativas comparte estas imágenes con fines educativos y didácticos. Si alguna imagen es de tú propiedad, comunícalo a través de los comentarios para citar al autor o para eliminarla

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Rubricas Portada

01_rubrica_parafrasis

02_Rubrica_cuestionario

03_Rubrica_Lectura_Critica

04_Rubrica_Mapa_Conceptual

05_Rubrica_Exposicion

06_Rubrica_Redaccion_de_textos

07_Rubrica_Diario_de_doble_y_quinta_entrada

08_Rubrica_portafolio

09_Rubrica_Busqueda_de_problemas_por_equipo

10_Rubrica_Construccion_y_exposicion_de_maqueta

11_Rubrica_Trabajo_en_Equipo

12_Rubrica_Cuadro_Sinoptico

13_Rubrica_Debate

14_Rubrica_Ensayo

15_Rubrica_trabajo_de_investigacion

 

17_Rubrica_Analisis_de_Casos

18_Rubrica_Busqueda_por_equipo_de_ejercicios

19_Rubrica_Solucion_individual_de_ejercicios

20_Rubrica_Organizacion_de_una_Expo

21_Rubrica_Apuntes_de_Clase

22_Rubrica_Coevaluacion

23_Rubrica_Esquema_Grafico

24_Rubrica_Cuadros_Dialecticos

25_Rubrica_Presentacion_oral

26_Rubrica_Mapa_mental

27_Rubrica_Reporte_de_practicas

28_Rubrica_Conclusion_de_Fase

29_Rubrica_Dramatizacion

30_Rubrica_Entrevista

31_Rubrica_Reseña

Lenguajes comunicación y representación06

Lenguajes comunicación y representación05

Lenguajes comunicación y representación04 Conocimiento del Entorno06

Conocimiento del Entorno05

Conocimiento del Entorno04 Conocimiento de sí mismo y autonomía personal06

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal05

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal04

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3 Responses

  1. Adelaido Azpeitia H. dice:

    Sin duda alguna, de gran aportación…!
    Muchas gracias.

  2. Arely dice:

    Excelentes rúbricas

  1. 22 abril, 2020

    […] a través de Colección de rubricas para EVALUAR y CORREGIR tareas on line — Imagenes Educativas […]

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