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TÉCNICAS EDUCATIVAS

ESTRATEGIAS PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO

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Pensamiento Matemático La inteligencia lógico matemática, tiene que ver con la habilidad de trabajar y pensar en términos de números y la capacidad de emplear el razonamiento lógico. Pero este tipo de inteligencia va mucho más allá de las capacidades numéricas, nos aporta importantes beneficios como la capacidad de entender conceptos y establecer relaciones basadas en la […]

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CÓMO ENSEÑAR A LOS NIÑOS A MANEJAR LAS BURLAS

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CÓMO ENSEÑAR A LOS NIÑOS A MANEJARA LAS BURLAS Muchos niños reciben burlas dentro y fuera de la escuela, incluso en casa por parte de sus propios hermanos. En ocasiones, se trata de burlas pasajeras que al poco tiempo caen en el olvido, sin embargo, otras veces, sobre todo cuando el niño tiene una baja […]

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IDEAS PARA LLEGAR A LA CALMA

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IDEAS PARA LLEGAR A LA CALMA Dada la importancia que tiene para los niños aprender a relajarse y gestionar el estrés y la frustración, resulta importante enseñarles algunas técnicas que permitan reducir su tensión. Algunas actividades que pueden facilitar esto son los siguientes. Eso sí, hay que tener en cuenta que algunas de ellas solo […]

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ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN PIAGET

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ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN PIAGET Las 4 etapas etapas del desarrollo infantil Jean Piaget ¿Cuáles son las etapas del desarrollo según Jean Piaget? El desarrollo cognitivo, o la forma en la que los niños adquieren conocimiento acerca del mundo que les rodea, según Piaget, se divide en cuatro etapas:

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LECTURAS COMPRENSIVAS PARA PRIMARIA LEO, ENTIENDO Y COMPRENDO

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Leo, entiendo y comprendo. Lecturas comprensivas La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Hoy os traemos estas sencillas actividades en las que nuestros alumnos van a tener que […]

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ETAPAS DEL DESARROLLO DE JEAN PIAGET

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ETAPAS DEL DESARROLLO DE JEAN PIAGET ¿Quién fue Jean Piaget? Jean Piaget (1896–1980) fue un psicólogo suizo del desarrollo célebre por sus estudios acerca de la forma en la que los niños adquieren conocimiento acerca de la realidad. Su cuerpo de trabajo desarrolla extensivamente su teoría del desarrollo en diferentes aspectos y facetas y su trabajo es […]

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