Imagenes Educativas
Recopilación de las más interesantes imágenes educativas
CARPETA DE EXPERIENCIAS JUNIO 2020 3º – 4º PRIMARIA NUESTRAS NOVEDADES EN PINTEREST 3° Y 4° PRIMARIA JUNIO 2020
SEGUIR LEYENDOHoy vamos a aprender los conceptos opuestos de una forma dinámica para facilitar el aprendizaje de nuestros pequeños; para ello vamos a utilizar una tarea que a ellos les encanta: colorear. Los conceptos opuestos sirven para que los niños puedan comprender diferencias entre distintos términos.
SEGUIR LEYENDOEVALUACIÓN DIAGNOSTICA 5º y 6º primaria EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Primaria. Contiene todas las materias: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética. NUESTRAS NOVEDADES EN PINTEREST EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 5to Grado EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 6to Grado
SEGUIR LEYENDOEVALUACIÓN DIAGNOSTICA 4º y 5º primaria EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Primaria. Contiene todas las materias: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética. NUESTRAS NOVEDADES EN PINTEREST EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 3er Grado EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4to Grado
SEGUIR LEYENDOEVALUACIÓN DIAGNOSTICA 1º y 2º primaria EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Primaria. Contiene todas las materias: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética. NUESTRAS NOVEDADES EN PINTEREST EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 1er Grado EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2do Grado
SEGUIR LEYENDOEn las siguientes fichas se han desordenado las sílabas, ayúdate con los simpáticos dibujos para ordenarlas y escribir la palabra completa. En este ejercicio sólo trabajaremos con palabras trisílabas, es decir, aquellas que están formadas por tres sílabas.
SEGUIR LEYENDOMarca la primera letra de la palabra representada por el dibujo.
SEGUIR LEYENDOLas fichas de lectura y escritura son un material pensado para reforzar la iniciación lectora. Es primordial impulsar el aprendizaje de la lectoescritura desde una edad temprana.Para ello facilitamos ejercicios como el siguiente, en el que hay que escribir el nombre del dibujo.
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