NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE

Libritos de fieltro, plantillas y tutoriales incluidos

ACRBIO · 13 diciembre, 2015 · 4 comentarios

En inglés quiet book se podría traducir como libro tranquilo, sin hacer ruido, calmado, así que el libro es para que nuestras criaturas tengan un rato de concentración relajado, con varias actividades de un libro -normalmente de fieltro- en el que experimentan, aprenden, tocan, colocan, aprietan, sacan, atan y un sinfín de posibilidades más…Hay para […]

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Categorías: COLABORACIONES, DIY, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, MANIPULATIVOS DIDÁCTICOS, Manualidades, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, Nuevas metodologías, PSICOMOTRICIDAD, Psicomotricidad FinaEtiquetas: actividades, DIY, libros de fieltro, Manualidades, Manualidades clase, materiales, reciclamos

10 consejos que mejoran la convivencia con niñ@s TDHA en casa y en la escuela

ACRBIO · 2 diciembre, 2015 · 2 comentarios

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual Se trata de un trastorno del comportamiento caracterizado por distracción moderada a grave, períodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas.La mayoría de los casos de TDAH en niños en edad escolar se pueden experimentar dificultades académicas y/o en […]

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Categorías: ATENCIÓN, CONSEJOS Y TIPS EDUCATIVOS, INFOGRAFÍAS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, TDAHEtiquetas: consejos, infografía, tdha

Colección de secuencias temporales con imágenes: como trabajar con ellas

ACRBIO · 30 noviembre, 2015 · 5 comentarios

Dentro de las actividades lúdicas que ayudan al desarrollo cognitivo de nuestros hijos, en esta entrada propongo un tipo de juego o actividad que permite a los niños mejorar su capacidad de ordenar secuencias y por tanto de estructurarse mejor mentalmente. Se trata de poner en orden una serie de dibujos o fotografías que pueden […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, EDUCACIÓN PRIMARIA, ESTIMULACIÓN SENSORIAL, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, Nuevas metodologías, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: secuencias, secuencias temporales

Las diez claves de la educación en Finlandia

ACRBIO · 19 noviembre, 2015 · 2 comentarios

El sistema educativo finlandés es considerado como el mejor de los evaluados por el informe PISA de 2003. Dicho sistema se divide en dos grandes tipos de formaciones a partir de los 16 años: la formación teórica, que se imparte en las escuelas secundarias superiores y las universidades, y la formación profesional, que se imparte […]

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Categorías: EDUCACIÓN PREESCOLAR, EDUCACIÓN PRIMARIA, INFOGRAFÍAS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, Nuevas metodologías, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: actividades, claves, consejos, Decálogo, diez, Educación Infantil, Educación Primaria, educativas, Finlandia

Características y señales del síndrome de Asperger

ACRBIO · 19 noviembre, 2015 · 63 comentarios

Características y señales del síndrome de Asperger

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10 formas de potenciar la inteligencia en niños y niñas

ACRBIO · 19 noviembre, 2015 · 6 comentarios

El último paso es simplemente creer que puedes lograrlo. No hay necesidad de ser arrogante, basta asumir que aún no llegas a tu máximo potencial, lo que te permite formular preguntas sobre cómo lograrlo. Eso nunca sucederá si piensas que de alguna forma tu inteligencia está predeterminada, así que una vez que lo creas, podrás […]

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Como identificar a un niño superdotado

ACRBIO · 19 noviembre, 2015 · 5 comentarios

Como identificar a un niño superdotado . . Aprenden a leer rápidamente y les gustan los números. Tienen buena memoria y manejan más información que el resto de los niños y niñas de su edad. Les gusta estar con niños mayores o adultos con el fin de elevar el nivel de conversación. Tienen […]

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Categorías: Asperger, INFOGRAFÍAS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: consejos, hijas, hijos, infografía, madres, Necesidades educativas especiales consejos, padres, sobredotación, superdotados

Fichas para la mejora de la atención: Mosaicos para discriminación visual

ACRBIO · 9 noviembre, 2015 · 5 comentarios

La Discriminación Visual implica la capacidad para determinar las características exactas de una forma comparada con otras de características similares. En el proceso de aprendizaje de la lectura, es importante tener desarrollada la discriminación visual, de lo contrario encontrarían las siguientes dificultades: Confusión de palabras similares. Confunden semejanzas y diferencias. Errores en palabras con inicios […]

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