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EDUCACIÓN INFANTIL

Material para la evaluación de la lectoescritura en Infantil y Primaria

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Se llama lectoescritura a la capacidad y habilidad de leer y escribir adecuadamente, pero también, la lectoescritura constituye un proceso de aprendizaje en el cual los educadores pondrán especial énfasis durante la educación inicial proponiendo a los niños diversas tareas que implican actividades de lectoescritura. Existen variados métodos y teorías acerca de cómo llevar a […]

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Manipulativo didáctico para aprender las vocales y las sílabas.

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Es muy sencillo preparamos nuestras tarjetas, plastificamos, recortamos, perforamos y metemos en una argolla y ya tenemos nuestro manipulativo para aprender vocales, consonantes y sílabas. Silabario por Elena M. Silabario librito Daniel A

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Conciencia fonológica empieza por…… MA-ME MI MO-MU Y PA-PE-PI-PO-PU

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njunto de fichas en  para trabajar la conciencia fonológica, que puede complementar cualquier método de lectoescritura, en estas actividades nuestros alumnos deben de rodear uno de los tres dibujos que empiezan con la sílaba que le indicamos.     Conciencia fonológica empieza por…… MA-ME MI MO-MU Y PA-PE-PI-PO-PU  

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Categorías: 5 años, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/ASEtiquetas: , ,

Las mandaletras aprendemos el abecedario

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Las mandaletras súper originales aprendemos el abecedario 10 beneficios de pintar mandalas. Fomentan la atención y la concentración. Favorecen el desarrollo de la psicomotricidad fina de manos y dedos. Promueven el bienestar interior del niño, al centrarse en una actividad placentera como es el hecho de pintar. Favorecen su creatividad e imaginación. Reducen el estrés y la ansiedad. Ayudan a desarrollar la paciencia, el tesón, […]

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Mi cuaderno para colorear ANIMALES

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Mi cuaderno para colorear ANIMALES Para qué sirve, entonces, que un niño de 2 a 6 años pinte, rellene y coloree dibujos, figuras, tanto en educación infantil, niños sin problemas actuales, como en estimulación temprana a la que acuden niños con discapacidad o alto riesgo de padecer una discapacidad. Sirve para activar, ejercitar y finalmente […]

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