CONSEJOS Y TIPS EDUCATIVOS

Prepara una zona de lectura para tus hij@s al estilo Montessori, ideas y consejos

ACRBIO · 29 enero, 2016 · 18 comentarios

Prepara una zona de lectura para tus hij@s al estilo Montessori, ideas y consejos. En anteriores entradas os hemos ido introduciendo en la pedagogía Montessori, hoy nos centraremos en la preparación del ambiente y en los materiales Montessori. El ambiente Montessori es un ambiente adaptado totalmente a las necesidades del niño, un ambiente distendido, en […]

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Cómo ayudarle a en frente a los miedos infantiles

ACRBIO · 27 enero, 2016 · Deja un comentario

Consejos útiles para hacerle frente a los miedos infantiles La oscuridad, el agua, la soledad, algunos animales…. Estos son algunos de los muchos terrores infantiles que los más pequeños pueden tener a lo largo de su infancia, un fenómeno universal y presente en todas las culturas, y que va desapareciendo paulatinamente con el crecimiento. Sin […]

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Emocionario Imágenes Educativas. Trabajamos las emociones Tarjetas de mini actividades.

ACRBIO · 25 enero, 2016 · 2 comentarios

Inteligencia Emocional. Trabajamos las emociones Tarjetas de mini actividades. Las emociones vienen de nosotros, es la manera que respondemos a los eventos. Las emociones no son buenas ni malas. Los tipos de emociones que se generan de una alta autoestima son las que utilizamos en forma positiva. Cuando sentimos emociones saludables nos sentimos expandidos, nuestro […]

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Categorías: CONSEJOS Y TIPS EDUCATIVOS, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: emocionario, emociones, inteligencia emocional, tarjetas

Entiende las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES en pocas palabras

ACRBIO · 24 enero, 2016 · 11 comentarios

Entiende las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES en pocas palabras La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por Howard Gardner en sus 1983 en su libro: Frames of Mind: the theory of multiple intelligences, planteaba un modelo donde la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino […]

50 Espacios Montessori, crea el tuyo propio en casa o en clase

ACRBIO · 23 enero, 2016 · 2 comentarios

Espacios Montessori, crea el tuyo propio en casa o en clase En anteriores entradas os hemos ido introduciendo en la pedagogía Montessori, hoy nos centraremos en la preparación del ambiente y en los materiales Montessori. El ambiente Montessori es un ambiente adaptado totalmente a las necesidades del niño, un ambiente distendido, en el que el […]

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Categorías: CONSEJOS Y TIPS EDUCATIVOS, DECORACIÓN DE AULA Y ESCUELA, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, EDUCACIÓN PRIMARIA, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MONTESSORIEtiquetas: aula, casa, clase, decoración, Decoración aula, Decoración de aula y exteriores, espacios, Método Montessori, Montessori

Las corrientes pedagógicas en un flash

ACRBIO · 21 enero, 2016 · 13 comentarios

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE. Los estudios sobre las teorías del aprendizaje no han seguido en su desarrollo una evolución paralela a los del aprendizaje. Tanto el término aprendizaje como el de teoría resultan difíciles de definir, de ahí que no coincidan los autores en las definiciones de aprendizaje (formulabas según el enfoque psicológico en que se […]

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Categorías: COLABORACIONES, CONSEJOS Y TIPS EDUCATIVOS, INFOGRAFÍASEtiquetas: aprendizajes, Pedagogías

6 Consejos para ayudarte con los niños y niñas desobedientes

ACRBIO · 6 enero, 2016 · 6 comentarios

Es muy importante que los adultos seamos capaces de manejar la desobediencia de los más pequeños. Los niños y niñas desobedientes, están hechos un lío, necesitanseguridad, disciplina y cariño. Ellos están probando pero no saben lo que tienen que hacer, no saben lo que está bien y lo que está mal. El adulto es quien debe aportarles […]

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Los 5 Principios básicos del Método Montessori

ACRBIO · 3 enero, 2016 · 3 comentarios

El método de Montessori tiene como tesis principal el centrar el aprendizaje en el niño. Se promueve el respeto del desarrollo natural de cada individuo, trabajando de modo integral todas sus aptitudes con la ayuda del ambiente que los rodea.El estudio se convierte en algo más individualizado, cada uno va creando su propio aprendizaje a […]

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