Las láminas con absurdos visuales son herramientas educativas muy útiles para trabajar en el colegio con alumnos/as con Trastornos del Espectro Autista (TEA). Estas láminas contienen imágenes que presentan situaciones que parecen extrañas o ilógicas, y que desafían la comprensión y la interpretación del observador. Su uso permite desarrollar habilidades como la observación, la atención, la percepción, el razonamiento lógico, la creatividad y la comunicación, entre otras.

En el caso de los alumnos/as con TEA, estas láminas son especialmente importantes debido a las dificultades que presentan en el procesamiento de la información y en la comprensión de situaciones complejas o ambiguas. Los niños/as con TEA suelen tener dificultades para interpretar el lenguaje no verbal, para comprender el sentido figurado del lenguaje y para entender las sutilezas y los matices de la comunicación humana. Las láminas con absurdos visuales pueden ayudarles a superar estas dificultades, ya que presentan situaciones concretas y visuales que permiten la comprensión de los conceptos abstractos de una manera más clara y evidente.

Además, estas láminas también son una excelente herramienta para trabajar la percepción y la atención de los alumnos/as con TEA. La mayoría de las láminas con absurdos visuales requieren una observación detallada y una atención sostenida para detectar las situaciones extrañas o ilógicas. Esto permite a los niños/as con TEA desarrollar su capacidad para concentrarse y para prestar atención a los detalles, habilidades que son fundamentales para el aprendizaje y el desarrollo cognitivo.

Otra ventaja de las láminas con absurdos visuales es que pueden fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos/as con TEA. Al observar estas imágenes, los niños/as pueden generar diversas explicaciones y soluciones para las situaciones presentadas, lo que les permite explorar su pensamiento creativo y su capacidad para encontrar soluciones originales a problemas complejos.

Por último, las láminas con absurdos visuales también son una herramienta muy útil para trabajar la comunicación y la socialización de los alumnos/as con TEA. Al discutir las situaciones presentadas en las láminas, los niños/as pueden compartir sus puntos de vista, sus ideas y sus interpretaciones con los demás, lo que les permite mejorar sus habilidades para comunicarse y para interactuar socialmente con sus compañeros/as.

En conclusión, las láminas con absurdos visuales son una herramienta educativa muy importante para trabajar en el colegio con alumnos/as con TEA. Su uso permite desarrollar habilidades cognitivas, perceptivas, creativas y sociales, y puede ayudar a los niños/as con TEA a superar algunas de las dificultades que presentan en su procesamiento de la información y en su comprensión de situaciones complejas. Por lo tanto, es recomendable que los profesores y educadores incluyan estas láminas en su planificación educativa y que las utilicen de manera regular en el aula.