La taxonomía de Bloom es una teoría conocida en el sector educativo porque muchos docentes la consideran idónea para evaluar el nivel cognitivo adquirido en una asignatura. Esta teoría se basa en tres áreas principales para evaluar al alumno:
Cognitiva: ¿Cómo procesamos la información?
Afectiva: ¿Qué papel juegan las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Psicomotora: ¿Cómo intervienen nuestras habilidades corporales y emocionales en el desarrollo como personas?
La taxonomía de Bloom fue diseñada por Benjamin Bloom en 1956. El objetivo de esta teoría es que después de realizar un proceso de aprendizaje, el alumno adquiera nuevas habilidades y conocimientos. Por este motivo, consta de una serie de niveles construidos con el propósito de asegurarnos, como docentes, un aprendizaje significativo que perdure durante toda la vida. Los niveles de la taxonomía de Bloom son: conocer, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear.
Es decir, cualquier metodología basada en la taxonomía de Bloom no busca sólo la memorización o, incluso, la comprensión del contenido, va más allá: pretende que los alumnos lleguen a desarrollar habilidades que les permitan utilizar el conocimiento adquirido como una herramienta para resolver problemas y crear conocimiento.
Para la taxonomía de Bloom es fundamental que:
- Antes de llegar a entender un concepto hay que recordarlo
- Antes de poder aplicar un concepto hay que entenderlo
- Antes de analizar un concepto hay que aplicarlo
- Antes de evaluar su impacto hay que analizarlo
- Antes de crear hay que recordar, comprender, aplicar, analizar y evaluar
BARAJA BLOOM 1 imprimir
fuente: http://enredarteayudaaprender.blogspot.com/
Autora: garbiñe larralde
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América dice
me encanta la taxonomía de BLOOM es muy interesante en el aprendizaje y muy especifico
Elsa Molina dice
Excelente material para compartir con estudiantes y colegas, como también en la planificación para los peque. Gracias
Amelia dice
Si esta muy bien los materiales son atractivos y sus contenidos son de apoyo tanto para mi como maestra como para mis peques
Carmen Márquez dice
Muy bueno el material, tanto parala planeación como para la practica. Mejor aún, para la andragogía. Gracias¡