CONOCIENDO LAS LETRAS
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lectoescritura
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FICHAS LECTOESCRITURA «SI YO PUEDO»
FICHAS LECTOESCRITURA «SI YO PUEDO»
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EJERCICIO DE ORTOGRAFÍA: PALABRAS CON «LL» E «Y»
El aprendizaje de la ortografía suele presentar dificultades, pues aunque algunos chicos y chicas la aprenden con relativa facilidad, a la mayoría les cuesta bastante. Podemos observar que aprender a escribir sin faltas de ortografía no siempre está relacionado con la inteligencia, dado que nos encontramos con chicos y chicas con una gran capacidad y, […]
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LECTOESCRITURA CON PISTAS VISUALES: LA LETRA PERDIDA
La lectura y la escritura son dos habilidades que se aprenden, todos tenemos dicha capacidad. Es primordial impulsar el aprendizaje de la lectoescritura desde una edad temprana. Para ello compartimos esta actividad en la que hay que ordenar las letras y formar la palabra, para facilitar la tarea, cuenta con la ayuda de pistas visuales.
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Conciencia fonológica: ¿Con qué letra empieza?
Es primordial impulsar el aprendizaje de la lectoescritura desde una edad temprana. La importancia de la lectura en la etapa infantil se basa en sus beneficios a la hora de estudiar y adquirir nuevos conocimientos. La colaboración de los padres y profesores es precisa para impulsar el proceso de aprendizaje de la lectoescritura.
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Las sílabas perdidas de las profesiones
A nuestros simpáticos personajes se le han perdido una sílaba y no sabemos en lo que trabajan, ¿serán capaces nuestros peques de reconocer que sílaba falta y escribirla para averiguar cual es su profesión? La Sílaba es cada fonema o conjunto de fonemas que pronunciamos en una sola emisión o golpe de voz, cuando decimos […]
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Trabajamos las vocales con vocabulario de primavera
Aprender las vocales es un elemento fundamental antes de aprender a leer. Las vocales son importantes porque son la base central o de inicio de todo el proceso de lecto-escritura, permitiendo en el niño y la niña un desarrollo integral. Además es importante mencionar que las vocales son fonemas (sonidos) que, por si mismos, pueden […]
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Actividad manipulativa conciencia silábica
Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en palabras, (conciencia léxica), estas en sílabas (conciencia silábica), y que estas últimas pueden estar formadas por uno o varios sonidos (conciencia fonémica).
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