Colección de fichas para trabajar el copiado de palabras.
SEGUIR LEYENDOCategorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURA, Lengua
Publicado por María - - 1 comentario
Colección de fichas para trabajar el copiado de palabras.
SEGUIR LEYENDOPublicado por María - - Deja un comentario
Programa de lectoescritura trabajamos las vocales Os traemos un completo programa de lectoescritura, de nuestro blog Hermano Orientación Andújar, esperamos que os guste y que os resulte de interés.La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el […]
SEGUIR LEYENDOPublicado por María - - 2 comentarios
Fichas para trabajar la Lectoescritura fonemas m,s,p,l
SEGUIR LEYENDOPublicado por ACRBIO - - 4 comentarios
MI PRIMER LIBRO DE LETRAS PARA APRENDER A ESCRIBIR El aprendizaje de la lectura y la escritura se hace de forma paulatina a partir de los 3-4 años. A esta edad, todo está basado sobre juegos para reconocer las formas y preparar al niño con juegos de preescritura. Cuando el niño haya alcanzado la madurez suficiente, se le puede […]
SEGUIR LEYENDOPublicado por ACRBIO - - 4 comentarios
CUADERNILLO DE INCIO A LA LECTURA 4 Con la pre-lectura o exploración del texto nos hacernos una visión de conjunto. Durante está fase leemos de forma superficial tratando de captar los elementos más importantes y las palabras clave del texto. Características: Ha de ser ágil. Tratar de localizar las ideas más importantes y las posibles partes dificultosas o incomprensibles. Implica […]
SEGUIR LEYENDOPublicado por ACRBIO - - 7 comentarios
CUADERNILLO DE INCIO A LA LECTURA 3 Con la pre-lectura o exploración del texto nos hacernos una visión de conjunto. Durante está fase leemos de forma superficial tratando de captar los elementos más importantes y las palabras clave del texto. Características: Ha de ser ágil. Tratar de localizar las ideas más importantes y las posibles partes dificultosas o incomprensibles. Implica […]
SEGUIR LEYENDOPublicado por María - - 1 comentario
Se denomina como palabras trabadas o sinfones a todas aquellas palabras que poseen sílabas trabadas, que son sílabas en la que se encuentran dos consonantes seguidas y una vocal.Son palabras que suelen ser difíciles de aprender por los niños pequeños, durante el proceso de aprendizaje del lenguaje, porque de alguna manera “traban” la lengua de […]
SEGUIR LEYENDOPublicado por ACRBIO - - 2 comentarios
Completo Silabario del Método Matte
SEGUIR LEYENDOPublicado por ACRBIO - - 3 comentarios
CUADERNILLO DE INCIO A LA LECTURA 2 CUADERNILLO DE INICIO A LA LECTURA 2
SEGUIR LEYENDOPublicado por ACRBIO - - 8 comentarios
CUADERNILLO DE INCIO A LA LECTURA 1 CUADERNILLO DE INICIO A LA LECTURA 4
SEGUIR LEYENDOPublicado por María - - 5 comentarios
La lectura comprensiva es clave en la educación de los niños, hay que tener en cuenta la importancia de comprender lo que se lee desde que aprender a juntar algunas palabras en frases sencillas. Por lo tanto, se hace necesario inculcarles desde pequeños el valor de entender los textos, evitando de esta forma problemas que podrían surgir […]
SEGUIR LEYENDOPublicado por María - - 4 comentarios
La lectura y la escritura son dos habilidades que se aprenden, todos tenemos dicha capacidad. Es primordial impulsar el aprendizaje de la lectoescritura desde una edad temprana.
SEGUIR LEYENDOPublicado por María - - 3 comentarios
El aprendizaje de la ortografía suele presentar dificultades, pues aunque algunos chicos y chicas la aprenden con relativa facilidad, a la mayoría les cuesta bastante. Podemos observar que aprender a escribir sin faltas de ortografía no siempre está relacionado con la inteligencia, dado que nos encontramos con chicos y chicas con una gran capacidad y, […]
SEGUIR LEYENDOPublicado por ACRBIO - - 2 comentarios
CUADERNOS DE REPASO PARA VACACIONES DE LECTOESCRITURA Y COMPRENSIÓN LECTORA TODOS LOS GRADOS Este verano embárcate en una nueva aventura y sigue aprendiendo con los divertidos cuadernos de vacaciones. A la hora de realizar las tareas seguiremos teniendo en cuenta una serie de indicaciones: Lugar: Que reúna unas condiciones y mobiliario adecuado para ello. Tiempo: […]
SEGUIR LEYENDOPublicado por María - - 1 comentario
Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en palabras, (conciencia léxica), estas en sílabas (conciencia silábica), y que estas últimas pueden estar formadas por uno o varios sonidos (conciencia fonémica).
SEGUIR LEYENDO