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Educación Secundaria

¿QUÉ ES UN PRODUCTO FINAL EN UNA SITUCACIÓN DE APRENDIZAJE? 30 EJEMPLOS PRÁCTICOS

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¿QUÉ ES UN PRODUCTO FINAL EN UNA SITUCACIÓN DE APRENDIZAJE? 30 EJEMPLOS PRÁCTICOS Un producto final en SAP es aquel producto tangible o intangible y se desarrollará utilizando recursos y aprendizajes trabajados durante su desarrollo. Debe estar orientado a un público, sean los compañeros u otro público pertinente (familias, otro colegio…). Los productos elegidos deberán ser adecuados […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, SITUACIONES DE APRENDIZAJEEtiquetas: , , , , , ,

ASPECTOS CLAVE DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

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ASPECTOS CLAVE DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Una situación de aprendizaje se define en los Reales Decretos como «situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a Competencias Clave y competencias específicas y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas».  Las situaciones de aprendizaje en Andalucía, en sus diversas […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, SITUACIONES DE APRENDIZAJEEtiquetas: , , , ,

CÓMO ELABORAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PASO A PASO

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CÓMO ELABORAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PASO A PASO En este vídeo se explica como se elabora una situación de aprendizaje paso a paso, explicando cada uno de estos pasos de la manera más sencilla posible ya que quiero asegurar un aprendizaje efectivo, espero que te sea se mucha utilidad. COMO ELABORAR UNA SITUACIÓN DE […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/ASEtiquetas: , , , ,

CAPACIDADES QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA RELLENAR DISEÑAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE

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CAPACIDADES QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA RELLENAR DISEÑAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE Capacidades de aprendizaje Aprender a aprender y metacognición– Autogestión efectiva del aprendizaje (gestión del tiempo, autonomía, disciplina, perseverancia, concentración), aprendizaje autorregulado (planificación, seguimiento y evaluación del progreso personal), reflexión crítica. Aprendizaje a lo largo de la vida y creación de redes– Aprendizaje activo y […]

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CÉLULA VEGETAL ANATOMÍA

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CÉLULA VEGETAL ANATOMÍA Una célula vegetal típica se compone de: Membrana plasmática. Como todas las células, tienen una membrana compuesta por una doble capa de lípidos y proteínas que distingue el intereior del exterior de la célula y les permite mantener sus márgenes de presión y pH Además, la membrana plasmática regula la entrada y la salida de sustancias entre el interior […]

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CÉLULA ANIMAL ANATOMÍA

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CÉLULA ANIMAL ANATOMÍA Las partes usuales de una célula animal son: Núcleo. Como todos los eucariontes, los animales tienen células con un núcleo bien definido en el cual se alberga todo su material genético y que cumple roles clave en la reproducción celular. El núcleo está envuelto en una membrana nuclear y rodeado de nucleoplasma, lo cual permite el intercambio con […]

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