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conciencia fonológica

Conciencia fonológica: Colorear dibujos que riman

María · 8 noviembre, 2024 · Deja un comentario

La conciencia fonológica es una habilidad clave en el desarrollo temprano de la lectura y la escritura. Se refiere a la capacidad de identificar y manipular los sonidos del habla, como reconocer las sílabas, los fonemas y, por supuesto, las rimas. Una de las estrategias más efectivas para desarrollar esta conciencia es el uso de […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAREtiquetas: conciencia fonológica, Educación Infantil

Sílabas de una palabra con elementos visuales

María · 23 septiembre, 2024 · Deja un comentario

Aprender a identificar el número de sílabas de una palabra es una actividad fundamental en la educación infantil y primaria. Esta habilidad no solo contribuye al desarrollo de la conciencia fonológica, sino que también facilita la correcta pronunciación, mejora la fluidez lectora y apoya el proceso de escritura.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LenguaEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, Dislexia, identificar, sílabas

Recorta y pega la vocal

María · 19 julio, 2024 · 11 comentarios

El objetivo principal de esta actividad es que los niños identifiquen, recorten y peguen la vocal correspondiente en un espacio designado. A través de este proceso, no solo practicarán sus habilidades motoras finas, sino que también reforzarán el reconocimiento de las vocales, algo fundamental en el proceso inicial de lectoescritura. Aprender las vocales es un […]

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Categorías: 5 años, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURA, LenguaEtiquetas: actividad manipulativa, conciencia fonológica, lectoescritura, recorta y pega, vocales

¿Cuál es la primera letra?

María · 11 junio, 2024 · Deja un comentario

Identificar la primera letra de las palabras es un paso crucial en la conciencia fonológica, ayudando a los alumnos a segmentar y manipular los sonidos del habla. Este recurso sirve como una base sólida para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura, esenciales para el éxito académico a largo plazo. En primer lugar, los […]

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Categorías: LECTOESCRITURAEtiquetas: conciencia fonológica, Educación Infantil, Educación Preescolar, lectoescritura, letra inicial

Fichas de lectoescritura letra inicial

María · 11 junio, 2024 · Deja un comentario

Trabajar la lectoescritura a partir de la letra inicial en los primeros cursos de primaria y en preescolar es fundamental para el desarrollo de las habilidades lingüísticas por esta razón os presentamos las Fichas lectoescritura letra inicial. Al identificar y practicar la letra inicial de las palabras, los niños aprenden a asociar sonidos específicos con […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, Lecto-EscrituraEtiquetas: conciencia fonológica, Educación Infantil, Educación Preescolar, lectoescritura, lengua primaria

Las sílabas iniciales y sus dibujos

María · 23 mayo, 2024 · Deja un comentario

Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros.

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, Lecto-EscrituraEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, habilidades fonológicas, sílaba inicial

Fichas para practicar la escritura de sílabas

María · 19 mayo, 2024 · 3 comentarios

La escritura de sílabas es una habilidad fundamental en el proceso de adquisición de la lectoescritura. Con estas fichas, los niños tendrán la oportunidad de fortalecer sus habilidades de escritura mientras se divierten y exploran el fascinante mundo de las palabras. Las fichas para practicar la escritura de sílabas son una herramienta versátil que se […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, LECTOESCRITURAEtiquetas: conciencia fonológica, Educación Infantil, Educación Preescolar, fichas sílabas, lectoescritura

Contador de sílabas y plantillas para trabajar

María · 21 abril, 2024 · 1 comentario

Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en palabras, (conciencia léxica), estas en sílabas (conciencia silábica), y que estas últimas pueden estar formadas por uno o varios sonidos (conciencia fonémica).

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Lengua, Primer CicloEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, cuenta sílabas, número de sílabas, plantilla
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