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ENSEÑAR A LOS PEQUES A SUMAR CON LLEVADA CON PLANTILLAS MOLONAS

ACRBIO · 15 agosto, 2023 · 1 comentario

Enseñar a los niños a sumar con llevada puede ser un desafío, pero también una oportunidad emocionante para fomentar su comprensión de las matemáticas. Las plantillas para sumar con llevada son una herramienta educativa valiosa que hace que este proceso sea más interactivo y entretenido. En este artículo, exploraremos cómo estas plantillas pueden ser beneficiosas para los […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Matemáticas, OPERACIONES MATEMÁTICAS, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Sumas, Tercer CicloEtiquetas: actividades, adición, alumnos, APOYO, aprendizaje, aula, cálculo, Cálculo Mental, desarrollo, didáctica, didácticas, digital, divertidas, educación, educadores, EJEMPLOS, ejercicios, ejercitar, enseñanza, enseñar, escolares, estimulación, ESTRATEGIAS, formatos, habilidades, HERRAMIENTAS, Impresión, matemáticas, mejorar, niños, NIVEL, numérico, números, online, operaciones, Orientación Andújar, plantillas, plantillas imprimibles, práctica, práctica numérica, prácticas, primaria, problemas, recursos, RECURSOS EDUCATIVOS, refuerzo

La conciencia fonológica y la lectoescritura

ACRBIO · 12 abril, 2017 · 1 comentario

Saber cúantos sonidos hay en una palabra es una habilidad metafonológica, que implica reflexión sobre el propio lenguaje, implica algo más que usar el lenguaje. Un juego de conciencia fonológica típico es el Veo Veo. Las clásicas tareas de Conciencia Fonológica (CF en adelante) en niños, son las siguientes: Tareas de adición de sonido: En […]

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Categorías: COMPRENSIÓN LECTORAEtiquetas: adición, articulación, conciencia fonética, conciencia fonológica, conciencia léxica, discriminación auditiva, escritura, fonemas, fonética, infantil, inversión, lectoescritura, lectura, lenguaje, lexemas, memoria a corto plazo, omisión, palabras, primaria, sílabas, sonidos, sustitución