¿Por qué los niños no deben comenzar a leer y a escribir antes de los 6 años?

Cuando nuestros hijos comienzan el segundo ciclo Educación Infantil, lo más común a todo nuestro alrededor tanto padres amigos como familiares, es que cuando está ciclo ha terminado el niño sepa leer y escribir. Con lo cual en muchas ocasiones convertimos la infantil en una pre primaria, es necesario que nuestros hijos aprendan a leer escribir antes de esa edad.

Según el Dr. Jordi Catalán, Licenciado en medicina y cirugía por la Universidad Central de Barcelona y especialista en el desarrollo infantil.

“La correcta armonía en la ejecución de los movimientos permitirá que las otras estructuras cerebrales, las que organizan lo emocional y lo mental, se vayan activando con buen equilibrio”  Por tanto es fundamental que la evolución, coordinación y madurez se realice correctamente para que el aprendizaje de la lectura se realice con éxito.

Los requisitos madurativos necesarios para iniciar el proceso de aprender a leer, que según Jordi Catalán son los siguientes:

1. Tener una movilidad adecuada. Para aprender a leer es fundamental que el niño se pueda mover adecuadamente, que tenga buena coordinación de los movimientos.

2. Dominar y controlar los movimientos. Para que el aprendizaje de la lectura y la comprensión lectora se desarrollen con éxito es fundamental el dominio y control de los movimientos.

3. Poseer una organización visual correcta. En el proceso de aprendizaje de la lectura es fundamental poseer una buena visión, con buenos movimientos visuales y una buena coordinación del movimiento fino.

4. Adquirir un vocabulario rico y maduro. En el proceso de aprendizaje de la lectura también es importante que el niño adquiera un nivel adecuado de vocabulario y que sea capaz de expresar las ideas con claridad.

5. Desarrollar la capacidad de escucha.  Cuando estamos leyendo, nos estamos escuchando. Por esta razón es importante que el niño sea capaz de escucharse a sí mismo.

6. Desarrollar una lateralización adecuada. En el proceso de aprendizaje de la lectura también es importante tener una lateralidad bien definida.

7. Tener motivación. Para aprender a leer, también es fundamental la motivación, las ganas por aprender, por saber más.

8. Seguir un buen método de aprendizaje. El sistema de aprendizaje para aprender a leer tiene que ser el adecuado para la capacidad madurativa del niño.

Consecuencias de aprender a leer y escribir antes de tiempo:

  • Falta de motivación frente a la lectura y la escritura.
  • Aumento de las faltas de ortografía en un futuro cercano debido a un mal aprendizaje.
  • Rechazo y bloqueo frente al propio aprendizaje debido a que esté en su mayoría se realiza mediante lectura y escritura.
  • Desencadena un sentimiento fuerte de frustración.
  • Disminución de su autoestima
  • Sentimiento de inferioridad frente a sus compañeros.
  • Pérdida de interés por la lectura y la escritura en general.
  • Miedo y ansiedad.

Como resumen diremos que no hay edad concreta para empezar el proceso de lectura, lo ideal sería evaluar y diagnosticar el estado madurativo de cada uno de los niños con el fin de establecer un momento idóneo para desarrollar estos aprendizajes. Si bien en nuestro sistema educativo la masificación de las aulas y el trabajo que tienen los maestros es una tarea bastante complicada. Por lo cual debemos de apoyarnos en su criterio y apoyar su trabajo desde nuestra casa

Consecuencias de aprender a leer y escribir antes de tiempo

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24 Responses

  1. María Paz López dice:

    Puede que sea un estudio científico en toda regla pero yo solo puedo hablar de mi experiencia.
    Tengo 59 años, con cuatro años empecé a aprender a leer, con cinco enseñaba a una niña de mi clase a la que mi maestra no conseguía enseñarle, o al menos eso decía ella.
    No soy superdotada ni mucho menos. Me encanta la lectura desde bien pequeña y creo que no cometo muchas faltas de ortografía.
    No creo ser un caso raro. Con mi hermano utilizaron el mismo método al igual que con mucha gente de mi generación (pre EGB).
    A muchos de los/las que estudiaron conmigo les encanta leer al igual que a mí.
    Por si se lo preguntan, desde los cuatro hasta los seis fui a una escuela pública. Después estudié en un colegio religioso, pero cuando entré en el centro religioso ya sabía leer y escribir. Mérito de la escuela pública, por tanto.
    Lo mío no es un estudio científico, sólo es mi experiencia.
    Gracias

    • Lissett dice:

      Quizás usted cumplió y logró desarrollar todas las armonías necesarias antes de esa edad y su maduración emocional también la logró desarrollar adecuadamente. Si lee bien el texto dice que no hay una edad específica para iniciar la lectura pero q previa a ella debe cumplirse ciertos requisitos!

    • Yulmire Bront dice:

      Mia saludos
      Estoy totalmente de acuerdo con usted además sin quitarle criterio a lo que dice el estudio científico difiero de lo que dice yo también aprendí a escribir a los 5 años hoy por hoy soy docente y enseño a mis niños lúdicamente a leer y a escribir respetando el proceso de aprendizaje de cada uno de ellos mis niños son de la última etapa del preescolar.

    • Carolina dice:

      Yo creo que todo pasa por la madurez del niño, el problema mas grande es que en los colegios se fijan etapas donde si no alcanzas el objetivo ya pasas a tener un problma por que no aprendiste dentro de lo que se estipulo y quizás el niño en un mes o dos meses mas comienza a fluir y logra mucho mas, lamenta lemente no se considera esa evolución de madurez y los etiquetan con diagnósticos que no son

  2. Oscar Rueda dice:

    Yo comencé a los 4 años, nunca obligado, me nació y tuve un ser maravilloso que compartió conmigo tal placer… Creo que no es tanto de a qué edad DEBE como a la forma en que se hace. Sensato dejar la posibilidad abierta, pero que la tome libremente y siempre con mucho cariño.

  3. Isis dice:

    Excelente escrito
    Deberían aplicarlo en todas las escuelas ya que mi nieto de 4 años le mandan a escribir oraciones completas

  4. Maria Clara Miles dice:

    Me encanto el articulo del Dr, pero si bien no es bueno incitarlos a leer y escribir antes de lso 6 años comparto la importancia que tiene que ellos logren una buena motricidad fina, lograr mirar libros e imaginarse cosas, y tambien seria conveniente que en el jardin logren desarrollar estrategias metacgontivas para que ellos despues puedan mejorar sus procesos de lectura y escritura. Sino despues los niños no logran ver ni una pelicula porque no entienden lo que miran.
    Podrian indicarme o decirme como puedo comunicarme con ese doctor

  5. magda díaz dice:

    Difiero sobre la aseveración, mis hijos aprendieron a leer y a escribir a los cinco años y son en la actualidad profesionistas. Fueron niños felices, acompañados en su niñez por nosotro, sus padres.

  6. maria teresa romeroflores dice:

    me parece muy interesante esta reflexión, sinembargo hay que recordar a Jean Peaget quien recomendaba enseñar lo antes posible a los niños, ya que esos primeros 6 años son los más importantes para el apje. además los padres de familia de los colegios particulares, eso es lo que exigen y pues…son los clientes.

  7. Liliana Labarca dice:

    Excelente artículo, ojala los directivos entendieran esto para que no exijan a los docentes de preescolar apurar estos procesos

  8. Norma Olivera Soto dice:

    interesante informacion

  9. Lluvia dice:

    Difiero del comentario, las nuevas generaciones exigen aprender a leer y escribir. La madures de los niños es totalmente diferente a la de hace cinco años digamoslo así y depende de las estrategias que utilices para motivar al niño a desarrollar estas competencias. Porque finalmente la transición de preescolar a primaria es un terror, debemos apoyar para que no sean un cambio tan drástico y vaya preparado para enfrente la primaria.

  10. Eugenia dice:

    Bravoooooo hay gente que me entiende en el mundo!

  11. Patricia Moreno dice:

    En la actualidad los niños tienen más información y son más abiertos al aprendizaje y con 20 minutos al día aprendiendo una sílaba por semana lo les pasa absolutamente nada uno los forzas

  12. Armando dice:

    Y aquí la importancia de respetar el proceso madurativo de los niños. En el texto se lee claramente que se requieren, preferentemente, ciertas características observables en los niños y de cierta madurez para que el proceso de adquisición de la lectura sea significativa; en ninguna parte se lee que todos los niños son iguales y deben aprender al mismo tiempo.
    Muy buen artículo.

  13. Esto no es un estudio científico. Es una opinión. Y muy mala, por cierto.

  14. Aura Hidalgo dice:

    Creo que es más importante el fomento a la lectura que aprender a escribir a temprana edad. Cuando al niño le exigen escribir lo que no entiende se frustra y presenta un alto nivel de ansiedad.

  15. Yolo dice:

    Esto es una mentira, a mi me enseñaron desde los 4 y me gusta leer mucho y tampoco tengo mala ortografía; eso depende de muchos otros factores. Lo que creo que sí afecta es en las relaciones humanas con los compañeros porque son de diferentes edades y en algunas etapas la maduración de los niños cambia mucho y por esa razón cuesta trabajo pero tampoco es algo grave. Conozco varios otros casos de éxito, esto en definitiva no es cierto.

  16. Olga C. dice:

    Mmmm… Y ¿cómo es que un estudio científico no atiende la diferencia entre leer y escribir? Para leer no se necesita una motricidad fina desarrollada. Cada niño es distinto y debe aprender a leer cuando tenga interés..

  17. Karina dice:

    Yo salí del kinder leyendo y escribiendo y me hice bien floja en primero de primaria y me reprobaron volví a repetir y de ahí para adelante todo bien.

  18. Yulmire Bront dice:

    Tal vez aquí no se trata de la edad se trata de las estrategias que debemos usar para enseñar a los niños la lectoescritura: además el proceso de aprendizaje del niño te va decir cuando está preparado para empezar a leer y a escribir ayer miraba un video en face de una niña china de diez meses que dibujaba tan perfecto como un niño adolescente así que respetando lo que dice el Dr no hay edad para la lectoescritura cada niño desarrolla a su nivel sus aprendizaje

  19. Karoll rivas dice:

    Yo empeze a leer a los dos años y a escribir multplique sume reste y dividi a los 3 y no me ha ido mal

  20. Sandra dice:

    Muy interesante y enriquecedor.
    En lo punto de vista, la investigación creo que se vado en un grupo de niños los cuales tuvieron esas reacciones al comenzar a temprana edad con leer y escribir.
    Cada niño tiene su desarrollo a sí tiempo, es cuando comienzan a gatear (no todos gatean), cuando inician a caminar, ha balbucear, hablar, correr, que dejen en pañal, es muy común que digan a las mamás, que ya tienen que enseñarle a sí niño ha hacer determinada cosa, así es con la lectura y escritura, cada niño y niña comenzarán en su momento con la ayuda de los padres y maestros, ahí es también cuando tienen el ánimo de aprender y tomare caro a la lectura y escritura.

  21. Claudia dice:

    Me gustó mucho el artículo. Yo también comencé a leer y escribir a los cuatro años atenta a lo que le enseñaban a mi hermano un año mayor. Fui una ávida lectora hasta que comencé a estudiar Licenciatura en Castellano. No sé si fue porque trabajaba y estudiaba por lo que me faltaba tiempo para la lectura o porque me topé con un hosco catedrático que hoy en día me cuesta mucho acercarme a la lectura. Mantengo sí la ortografía y la redacción. En mi familia grandes y chicos todos son buenos lectores.

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