ABECEDARIO SOPA DE LETRAS
SEGUIR LEYENDOCategorías: ABECEDARIOS, CUADERNOS Y CUADERNILLOS DE ACTIVIDADES, FICHAS PARA IMPRIMIR
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Categorías: ABECEDARIOS, CUADERNOS Y CUADERNILLOS DE ACTIVIDADES, FICHAS PARA IMPRIMIR
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Trazamos y dibujamos a nuestras amigas las frutas
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SEGUIR LEYENDOCategorías: 4 Años, 5 años, EDUCACIÓN INFANTIL
II CURSO LAS EMOCIONES EN LA PRÁCTICA. EDUCANDO CEREBRO Y CORAZÓN: NEUROEDUCACIÓN.
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SEGUIR LEYENDOCategorías: FORMACIÓN, RECURSOS EDUCATIVOS
Puzle de figuras geométricas.
Divertida actividad manipulativa para aprender las figuras geométricas y relacionarlas con objetos reales.
SEGUIR LEYENDOCategorías: 5 años, ATENCIÓN, Creatividad y Plástica, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Logico-Matemática, MANIPULATIVOS DIDÁCTICOS, Matemáticas, Primer Ciclo
II Curso universitario inteligencias múltiples y tic HOMOLOGADO para OPOSICIONES PROFESORES DE SECUNDARIA
formacion.cvw.esLa teoría de las Inteligencias Múltiples junto con otras nuevas metodologías que el alumno podrá conocer dentro de nuestro curso, pueden ser una solución importante en el ámbito de la docencia, los alumnos conocerán conoce como llevarla a cabo de una manera totalmente práctica, de forma activa y con una interesante colección de recursos novedosos […]
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Actividad navidad: ¿Qué numero se esconden tras los dibujos?
Actividad matemática con dibujos navideños en los que hay que averiguar qué numero representa cada dibujo.
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Cómo enseñar a los niños a enfrentarse a las burlas
Cómo enseñar a los niños a enfrentarse a las burlas Muchos niños reciben burlas dentro y fuera de la escuela, incluso en casa por parte de sus propios hermanos. En ocasiones, se trata de burlas pasajeras que al poco tiempo caen en el olvido, sin embargo, otras veces, sobre todo cuando el niño tiene una […]
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Dibujos que riman: trabajamos la conciencia fonológica.
En la siguiente actividad vamos a trabajar la conciencia fonológica para ello vamos utilizar una dinámica que tanto gusta a nuestros peques: colorear. Con esta estrategia se pretende motivar a nuestros alumnos y que por lo tanto resulte más fácil el aprendizaje.
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