Recopilación de las más interesantes imágenes educativas
HOJAS PARA CONTROL DE LECTURA II Aquí te presentamos cinco consejos para una lectura rápida sin sacrificar tu comprensión: 1. RelájateBusca un lugar adecuado para tu lectura. Necesitas comodidad, aunque no demasiada, pues también es necesaria buena postura y buena iluminación. Sentarte frente a un escritorio es una excelente opción, siempre y cuando el escritorio […]
SEGUIR LEYENDOCUADERNO DE RECONOCIMETO SILÁBICO
SEGUIR LEYENDOLas series numéricas son un grupo de números ordenados, que guardan relación consecutiva entre si, y de ese modo una serie numérica puede ir de un número hasta otro de 1 en uno, de dos en dos, o de acuerdo a la serie que se elija. Los elementos de una serie numérica son los Términos y el patrón.
SEGUIR LEYENDOA nuestros simpáticos personajes se le han perdido una sílaba y no sabemos en lo que trabajan, ¿serán capaces nuestros peques de reconocer que sílaba falta y escribirla para averiguar cual es su profesión? La Sílaba es cada fonema o conjunto de fonemas que pronunciamos en una sola emisión o golpe de voz, cuando decimos […]
SEGUIR LEYENDOEl aprendizaje de las matemáticas puede resulta algo complejo para nuestros peques; por este motivo, una buena estrategia para acercar a los alumnos a las competencias matemáticas es trabajarlas a través de tareas que a ellos le guste, como por ejemplo, colorear. De eso de trata, el ejercicio que os proponemos a continuación; en él […]
SEGUIR LEYENDOCOMPRENSIÓN LECTORA PARA INFANTIL Y PRIMER GRADO CON TRABADAS Se denomina como palabras trabadas o sinfones a todas aquellas palabras que poseen sílabas trabadas, que son sílabas en la que se encuentran dos consonantes seguidas y una vocal.Son palabras que suelen ser difíciles de aprender por los niños pequeños, durante el proceso de aprendizaje del […]
SEGUIR LEYENDOHERRAMIENTAS PARA CREAR MAPAS MENTALES Y DIAGRAMAS Las siguientes apps y webs facilitan la tarea de organizar los conceptos y relacionarlos, resultando más fácil para los docentes elaborar esquemas y mapas conceptuales que estructuren los contenidos a impartir; además de permitir a los estudiantes utilizar esos conocimientos para dar forma a otros relacionados.
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