La educación matemática es un pilar fundamental en el desarrollo cognitivo de los niños, y una de las áreas cruciales de esta disciplina es la comprensión de la secuencia numérica. En este sentido, trabajar con los números anteriores y posteriores es una estrategia pedagógica de gran relevancia.
El entendimiento de los números anteriores y posteriores es un paso inicial hacia la comprensión de la secuencia numérica. Cuando los niños aprenden a identificar el número que sigue al número 4 (por ejemplo, 5) o el número que lo precede (3), están comenzando a desarrollar una comprensión más profunda de la aritmética. Esta habilidad es esencial para la adición y sustracción, ya que estos conceptos se basan en la idea de contar hacia adelante o hacia atrás en la secuencia numérica.
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