La soledad en niños causas y consecuencias

La soledad en niños causas y consecuencias

Fuente:
La soledad puede llegar a ser más peligrosa que la obesidad o el tabaco. La evidencia demuestra que cuando nuestra necesidad de relaciones sociales no se cumple, nos hundimos mental y físicamente.

Al sentirnos solos, nuestro cuerpo se expone a un exceso de hormonas de estrés. Los efectos son difíciles de medir, pero las necesidades sociales no cubiertas pueden acabar convirtiéndose en un grave problema, erosionando nuestras arterias, creando hipertensión y haciéndonos disminuir en habilidades como el aprendizaje o la memoria.

La Universidad de Harvard publicó un artículo en el que se explicaba que no tener amigos durante la juventud incrementaba los niveles de fibrinógeno, la proteína que se encarga de coagular la sangre. Una cantidad excesiva de esta proteína aumenta la presión sanguínea y los depósitos de grasa en las arterias que, a largo plazo, pueden acabar causando un infarto

A nivel mental, la falta de amigos íntimos y una escasez de contacto social en general, provoca angustia. La conciencia de esta deficiencia de relaciones nos hace estar tristes y podemos sentir un vacío, sintiéndonos aislados y distanciados del resto.

Cómo afecta la soledad a los niños

A pesar de los efectos negativos de la soledad, ésta difícilmente puede considerarse anormal. Todo el mundo se siente solitario en algún momento de la vida: tras una ruptura con un amigo o un amante, cuando nos trasladamos a un lugar nuevo, cuando nos sentimos excluidos de algún encuentro social… La soledad crónica es otra cosa completamente diferente.

En los niños, una soledad persistente puede conducir a todo tipo de problemas. La falta de conexión social con los compañeros es la verdadera razón de la mayoría de los abandonos escolares. Los niños se centran en su estado de marginación y pueden desarrollar conductas delictivas y otras formas de comportamiento antisocial.

La soledad es un problema importante que puede predisponer a los niños pequeños a consecuencias negativas inmediatas y a largo plazo.

Los niños que se sienten solitarios menudo se sienten excluidos, un sentimiento que puede ser perjudicial para su autoestima. También pueden experimentar sentimientos de tristeza, malestar, aburrimiento y alienación.

Es importante tener en cuenta que las experiencias en la primera infancia que contribuyen a la soledad, pueden predecir la soledad durante la edad adulta. En consecuencia, los niños solitarios pueden perder muchas oportunidades de interactuar con sus compañeros y aprender habilidades importantes para toda la vida. 

Factores que contribuyen a la soledad en los niños pequeños

Varios factores contribuyen al sentimiento de soledad en los niños pequeños. Algunos pueden ser fuera del ámbito escolar:
  • Conflictos dentro del hogar.
  • Trasladarse a una nueva escuela o barrio.
  • Perder un amigo.
  • Perder un objeto, posesión o mascota.
  • Experimentar el divorcio de los padres.
  • Experimentar la muerte de una mascota o persona significativa.
Igualmente importantes son los factores que se producen dentro del entorno escolar:
  • Ser rechazado por los compañeros.
  • Carecer de habilidades sociales para hacer amigos o poseer características personales (por ejemplo, timidez, ansiedad y poca autoestima) que contribuyen a dificultar el hacer amigos.

Observación y evaluación de niños pequeños

Participar en una observación cuidadosa de los niños es un primer paso necesario para obtener información sobre qué tipo de soledad está viviendo. Es recomendable que el profesor del niño esté atento a diferentes factores:
  • El niño parece tímido, ansioso, inseguro de sí mismo o triste.
  • El niño demuestra una falta de interés por el entorno.
  • El niño parece que no tiene habilidades sociales que puedan impedir que inicie o mantenga las interacciones.
  • El niño tiene las habilidades sociales necesarias pero es reticente a utilizarlas.
  • El niño es victimizado por los padres.
  • La soledad aparente del niño parece ser un patrón constante a lo largo del tiempo, o es un fenómeno más reciente.

Al observar y evaluar los niños, es importante ser sensibles y conscientes de sus habilidades de desarrollo e inclinaciones personales.
Por ejemplo, se ha sugerido que los niños pequeños que juegan solos pueden tener un mayor riesgo de problemas posteriores, tanto sociales como cognitivos. Sin embargo, muchos niños en edad preescolar participan en actividades no sociales sin que ello le suponga ningún problema. Por lo tanto, con el paso del tiempo, los profesores deben observar las interacciones de los niños con sus compañeros, hablar con los niños sobre sus sentimientos y documentar sus comportamientos y respuestas para determinar si se sienten solos o si son felices y están productivamente implicados.

Estrategias y recomendaciones de intervención

Completa la información en:

La soledad en niños y adolescentes: causas y consecuencias

 

Fuente: www.faros.hsjdbcn.org

You may also like...

3 Responses

  1. Kathya Camacho dice:

    Excelente información, todo esto nos ayuda a entender las razones de las diferentes actitudes de los niños y no tan niños, en el entorno social.

  2. Elena Gruwell dice:

    muchas gracias por compartir este recurso para practica. Mis ninos de Pre-K estaran muy contentos al usarlo.

  3. marcela rivera dice:

    BUENAS TARDES NECESITO PORFAVOR FICHAS O LITERATURA PARA TRABAJAR CON MI NIÑO DE 5 AÑOS LA BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTACION, EL PERFECCIONISTA, Y LA IMPULSIVIDAD.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Uso de cookies

Las cookies de este sitio web se usan para personalizar el contenido y los anuncios, ofrecer funciones de redes sociales y analizar el tráfico. Además, compartimos información sobre el uso que haga del sitio web con nuestros partners de redes sociales, publicidad y análisis web, quienes pueden combinarla con otra información que les haya proporcionado o que hayan recopilado a partir del uso que haya hecho de sus servicios.Más Información

ACEPTAR
Aviso de cookies