Hoy presentamos los proyectos fin de curso que hemos realizado con nuestros alumnos el los últimos años, trabajando con inteligencias múltiples, mostramos los trabajos relacionados con la inteligencia visual-espacial, naturalista, corporal, etc. Hoy os presentamos nuestros modelos celulares, realizados con diferentes materiales: como plastilina, una pelota deshinchada para la estructura, tablas de madera, plastilina casera, y alimentos….
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NUESTRO PROYECTO
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LINGUISTICO – |
La habilidad de pensar en palabras y utilizar el lenguaje para expresar y percibir significados complejos.
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Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles.
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Preparación del trabajo en equipo, decisiones sobre como elaborarlo. |
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La habilidad de calcular, cuantificar, utilizar el razonamiento lógico, considerar premisas hipótesis, pautas y relaciones y llevar a cabo operaciones matemáticas complejas.
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Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar.
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Proporciones, geometría de los orgánulos, etc. | |
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ESPACIAL
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La capacidad de pensar de forma tridimensional y de percibir imágenes internas y externas, recrearlas, transformarlas y hacer que los objetos y uno mismo se muevan a través del espacio y de codificar y producir gráficos.
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Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos, Leer mapas, y gráficos hacer puzzles y laberintos, imaginar cosas, soñar despierto.
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Pensamiento tridimensional a la hora de preparar las maquetas |
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CORPORAL – CINESTÉSICA
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La habilidad de manipular objetos y de coordinar y utilizar los músculos de forma harmónica, el equilibrio físico, la rapidez y la flexibilidad y la sensibilidad en el tacto.
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Moverse, tocar y bailar, hacer teatro, los trabajos manuales, los oficios manuales y el lenguaje corporal.
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Modelado de los orgánulos |
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MUSICAL
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La sensibilidad para percibir tono, melodía, ritmo y entonación.
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Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música.
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Rap de las células. |
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INTERPERSONAL
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La capacidad de entender a las personas e interrelacionarse con ellas. La habilidad de liderar, organizar, comunicar, resolver conflictos y vender.
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Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente.
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Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando. |
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INTRAPERSONAL
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La capacidad de entenderse a uno mismo, reconociendo los puntos fuertes y debilidades propias y estableciendo objetivos personales.
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Trabajar solo, reflexionar, perseguir los intereses propios; fomentar la auto-disciplina.
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Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando. |
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NATURALISTA
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La capacidad de observar la naturaleza y entender sus leyes y procesos, haciendo distinciones e identificando la flora y la fauna.
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Participar en la naturaleza, hacer distinciones.
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Trabajando en el medio natural, explorando los seres vivientes, aprendiendo acerca de las células. |
Myu buen material, practico y funcional. gracias