ESTRATEGIAS DE LECTURA: Colección de Infografías

Existen diferentes propósitos para leer, lo cual indica que no siempre nuestra aproximación al texto  es la misma. Por ejemplo, cuando hojeamos una revista, le damos una “leída por encima” a los diferentes artículos que allí aparecen como para ver de qué se trata cada uno de ellos. Lo que obtenemos es una idea general de cada texto. Si lo que estamos buscando es un número de teléfono en una guía, nuestra manera de aproximarnos al texto es completamente diferente. Ya no leemos “a vuelo de pájaro”, sino que buscamos con detenimiento una información específica. Estas dos estrategias de lectura reciben en inglés los nombres de skimming y scanning.

Skimming leer en búsqueda de ideas generales (lectura exploratoria, en Español)

Scanning  leer en búsqueda de información específica (lectura analítica, en Español)

Hay otras estrategias de lectura que usamos cuando leemos. Algunas de las más comunes son las presentadas por Goodman (Goodman, Kenneth; 1984):Estrategias

Estrategias de iniciación ~ también conocidas como “de reconocimiento de la tarea”. Se utilizan cuando el lector identifica algo susceptible de ser leído (interesante o necesario). En este caso, se produce una determinación de su parte que activa los esquemas y estrategias apropiados.

Estrategias de muestreo ~ (“sampling”, en inglés) el lector no utiliza toda la información accesible en el texto, si lo hiciese, su “disco duro” se saturaría. Elige solo la que le es útil de acuerdo con los esquemas de comprensión (conocimientos) que él posee.

Estrategias de predicción ~ estas estrategias se relacionan con la habilidad del lector para anticipar o predecir la información que se presentará más adelante en el texto. Estas predicciones se basan en las estrategias de muestreo, las experiencias y los conocimientos previos del lector.

Estrategias de inferencia ~ estas estrategias le permiten al lector hacer conjeturas acerca de información que no se encuentra de manera explícita en el texto, a partir de lo que sí está presente. El lector hace inferencias tanto a nivel lingüístico (qué palabra, o tipo de palabra, debería aparecer delante de otra) como a nivel de contenido (preferencias, valoraciones, relaciones). Estas estrategias son las que permiten decidir, cuando hay un error de imprenta, la palabra correcta que debería aparecer. Se dice que son tan naturales que muchas veces no es posible recordar si lo que se recuerda acerca de un texto estaba realmente allí o fue inferido por el lector.

Suscríbete al blog por correo electrónico

Introduce tu correo electrónico para suscribirte a este blog y recibir avisos de nuevas entradas.


Estrategias de confirmación o desaprobación ~ basándose en la información explícita en el texto y en sus predicciones e inferencias, el lector construye una hipotética representación mental del texto (interpretación), la cual deberá ser confirmada como una forma de controlar la comprensión. El lector busca claves en el texto que le indiquen si su interpretación es o no correcta. Si se confirman sus conclusiones, el lector sigue adelante con el proceso de lectura. En caso de no encontrar las claves mencionadas, o de encontrar elementos que le muestren que su interpretación (lograda a partir de la selección de partes del texto, las estrategias de predicción y / o las de inferencia) es incorrecta, deberá utilizar las estrategias de corrección.

Estrategias de corrección ~ el objetivo de estas estrategias es solucionar los problemas que hayan surgido en la comprensión. Hay dos maneras de efectivizarlas. Una es reconsiderar la interpretación que se ha asignado a la información; la otra consiste en volver a leer el texto en búsqueda de más información que permita cambiar la interpretación asignada.

Estrategias de terminación ~ están relacionadas con la decisión del lector de ponerle fin al proceso de lectura.

Para descargar las imágenes pincha en la imagen que quieres descargar, se abrirá en una nueva ventana, pincha de nuevo en la imagen para obtenerla a tamaño real y con buena definición, cuando se abra, botón derecho del ratón y le das a la opción guardar imagen como. Vuelve hacia atrás en tu navegador y repite esta operación con las imágenes que deseas descargar.

 

ESTRATEGIAS DE LECTURA

Estrategias de lectura (1)

Estrategias de lectura (1)

Estrategias de lectura (2)

You may also like...

5 Responses

  1. Luz dice:

    Muy educativo y son buenas técnica para enseñarle a nuestros niños una manera fácil de leer

  2. Rosy dice:

    Muy bueno ojalá no cobren

  3. eva elia diaz dice:

    Muy buen material. … porfa sigan mandando más. … son de gran apoyo

  4. alicia ramirez hernandez dice:

    gravias por apoyar con su material a nuestra labor educativa

  5. Elena dice:

    Esty super feliz porque me encontré con este blog que me ayudará a comprensión y voy a utlizar cada una de ellas.Gracias

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Uso de cookies

Las cookies de este sitio web se usan para personalizar el contenido y los anuncios, ofrecer funciones de redes sociales y analizar el tráfico. Además, compartimos información sobre el uso que haga del sitio web con nuestros partners de redes sociales, publicidad y análisis web, quienes pueden combinarla con otra información que les haya proporcionado o que hayan recopilado a partir del uso que haya hecho de sus servicios.Más Información

ACEPTAR
Aviso de cookies