La introducción del nuevo modelo educativo en el aula requiere de nuevas metodologías orientadas a la adquisición de competencias, destrezas y capacidades, donde el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje. 

El aprendizaje basado en proyectos (ABP) ayuda a los docentes a acercar la realidad a nuestros alumnos para que la analicen y la utilicen como herramienta de aprendizaje, intervengan en ella y se comprometan, fomentando el trabajo cooperativo que les permita implicarse de forma activa en su proceso de enseñanza.

A lo largo del curso se profundizará en un modelo de ABP práctico, con herramientas adecuadas para su evaluación y facilmente integrable en el currículum.

El uso de organizadores gráficos, rutinas y destrezas de pensamiento que fomenten en el alumno habilidades de pensamiento crítico y creativo, estrategias de resolución de problemas, etcétera.

Para que las habilidades se conviertan en parte de la conducta cotidiana, deben cultivarse en un medio que las valore y apoye, con nuestro curso pretendemos aportar las estrategias y herramientas necesarias para promover el uso del pensamiento de una manera útil y efectiva.

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PRECIOS:

¡¡¡OFERTA DE LANZAMIENTO!!!

MATRÍCULA INDIVIDUAL: 60 €. PRECIO DE LANZAMIENTO: 50 €

GRUPOS DE 5 Ó MÁS PERSONAS: 50 €. PRECIO DE LANZAMIENTO: 40 €

PRECIOS ESPECIALES PARA AMÉRICA

PIDA PRESUPUESTO PARA FINANCIACIÓN POR FUNDAE (F. TRIPARTITA)

fc.casado@hotmail.com 

FECHAS

Inicio: 30 de octubre de 2019

Finalización: 10 de diciembre de 2019

CONTENIDOS PROGRAMADOS

MÓDULO 1. Introducción al aprendizaje basado en proyectos.

MÓDULO 2. Aprendizaje cooperativo.

MÓDULO 3. Diseño de proyectos educativos.

MÓDULO 4. Organizadores gráficos.

MÓDULO 5. Rutinas de pensamiento.

MÓDULO 6. Destrezas de pensamiento.

MÓDULO 7. Nuevos modelos de evaluación.

OBJETIVOS

– Conocer los principios de la enseñanza basado en proyectos.

– Desarrollar estrategias de enseñanza vinculadas con el aprendizaje cooperativo y colaborativo, la socialización crítica y el uso de las TIC.

– Diseñar proyectos de enseñanza y aprendizaje a través de la red.

– Delimitar las condiciones para la puesta en funcionamiento de proyectos de enseñanza y aprendizaje y sacar conclusiones válidas para futuras actuaciones. – Propiciar las interacciones de los docentes a través de la red y la construcción de una comunidad de enseñanza.

– Desarrollar destrezas y rutinas de pensamiento analítico, crítico y creativo en los contenidos curriculares.

– Crear y desarrollar cultura del pensamiento en las aulas.

– Desarrollar unidades didácticas basadas en problemas y proyectos incluyendo rutinas y destrezas de pensamiento.

– Conocer y diseñar organizadores gráficos adecuados para estructurar el pensamiento de una manera lógica y creativa.

– Promover el uso de las TIC como herramienta facilitadora e innovadora en el diseño de tareas, problemas y proyectos.

– Utilizar diversas herramientas de evaluación adecuadas a las nuevas metodologías educativas.

– Que l@s alumn@s generen estrategias de consulta, incluyendo formular preguntas, planear y recopilar información contrastando las fuentes.

– Que l@s alumn@s razonen y defiendan sus posturas, lo cual puede incluir habilidades como establecer comparaciones, destacar patrones, aplicar un razonamiento deductivo e inductivo, etc.

DESTINATARIOS

Profesorado de Educación Infantil, Especial, Primaria y Secundaria y especialistas vinculados a la docencia en general.

CERTIFICACIÓN:

50 HORAS. AL FINALIZAR EL CURSO SE EXPEDIRÁ UN CERTIFICADO DE APROVECHAMIENTO POR ORIENTACIÓN ANDÚJAR Y FORMACIÓN ANDÚJAR.

MODALIDAD

CURSO ONLINE. PLATAFORMA MOODLE.

TUTORES

D. Ginés Ciudad-Real Núñez: Profesor del Dpto. de Ciencias de ESO en el centro Virgen de la Cabeza Trinitarios de Andújar (Jaén). Creador de la web Orientación Andújar. Formador en nuevas metodologías educativas en instituciones públicas y privadas, ponente en congresos educativos.

D. Fco. Carlos Casado Expósito: Profesor del centro SAFA de Andújar y colaborador habitual de contenidos la web Orientación Andújar. Formador en nuevas metodologías educativas en instituciones públicas y privadas, ponente en congresos educativos.