TÉCNICAS EDUCATIVAS

FRASES APROPIADAS PARA REPORTES DE EVALUACIÓN FASE 3-4 Y 5

ACRBIO · 17 noviembre, 2023 · 2 comentarios

FRASES APROPIADAS PARA REPORTES DE EVALUACIÓN FASE 3-4 Y 5 Para elaborar sugerencias y observaciones para informar sobre el bajo rendimiento académico de un estudiante en un informe de calificaciones trimestrales, aquí te dejo algunas posibles sugerencias: Sé honesto: Comunica con claridad y honestidad la situación del estudiante en términos de su rendimiento académico. No es necesario ser duro […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, RECICLAR, Segundo Ciclo, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: colaboración, competencias, comunicación, desarrollo, educación, Educación Infantil, Educación Primaria, evaluación, EVALUACIÓN EN LA ESCULEA, Evaluación final, Evaluación inicial, evaluación Preescolar, Evaluar Aprendizajes, frases, habilidades, individualización, INFORMES, integral, niños, observaciones, orientación, padres, progreso, REPORTES, seguimiento, tiempo libre

PROPUESTAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE LIGADAS A LOS ODS

ACRBIO · 2 noviembre, 2023 · 3 comentarios

PROPUESTAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE LIGADAS A LOS ODS Las «Situaciones de Aprendizaje» son estrategias didácticas diseñadas para involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje activo, a menudo mediante la resolución de problemas o proyectos que reflejan desafíos reales. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son una colección de 17 objetivos globales diseñados […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, RECURSOS EDUCATIVOS, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: situaciones, SITUACIONES APRENDIZAJE, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, SITUCACIÓN DE APRENDIZAJE

OTRA FORMA DE TRABAJAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA CON ESTE REGISTRO DE EMOCIONES

ACRBIO · 27 octubre, 2023 · Deja un comentario

OTRA FORMA DE TRABAJAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA CON ESTE REGISTRO DE EMOCIONES La educación no se trata solo de transmitir conocimientos académicos, sino también de preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos de la vida de manera efectiva y saludable. Uno de los aspectos fundamentales de esta preparación es la educación […]

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Categorías: EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: Educación Infantil, Educación Primaria, EMOCIONAL

ACTIVIDADES ORIGINALES PARA TRABAJAR LA AUTOESTIMA EN CLASE

ACRBIO · 25 octubre, 2023 · Deja un comentario

ACTIVIDADES ORIGINALES PARA TRABAJAR LA AUTOESTIMA EN CLASE Trabajar la autoestima en el aula es fundamental para el desarrollo emocional y social de los estudiantes. Aquí te dejo algunas dinámicas originales y efectivas que puedes implementar: El Árbol de los Logros: Descripción: Cada estudiante recibe una hoja de papel en forma de árbol con muchas […]

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Categorías: EDUCACIÓN EMOCIONAL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: dinámicas de grupo, Educación Infantil, Educación Primaria

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DOCENTE

ACRBIO · 24 octubre, 2023 · 1 comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DOCENTE Evaluar la práctica docente es fundamental por varias razones, y su importancia se refleja en múltiples aspectos del proceso educativo. Aquí se detallan algunas de las razones principales: Mejora continua: La evaluación permite identificar fortalezas y áreas de oportunidad en la metodología de enseñanza de los docentes, promoviendo […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: accesibilidad, actualización, adaptabilidad, ajustar, alfabetización digital, aprendizaje multisensorial, autonomía, CAVA, claridad, coherencia, comprensión, crear, crecimiento, criterios, desempeño, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, feedback, flexibilidad, habilidades, integración, interactividad, motivación, multimedia, niveles, objetivos, organización, reflexión, rúbrica, RÚBRICAS, tecnología

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UNA MAQUETA Y SU EXPLICACIÓN

ACRBIO · 19 octubre, 2023 · 1 comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UNA MAQUETA Y SU EXPLICACIÓN Importancia de Trabajar con Maquetas en Primaria: Comprensión Visual y Táctil: Las maquetas brindan una representación visual y táctil de conceptos abstractos, ayudando a los estudiantes a comprender mejor los temas. Estímulo Creativo: Fomentan la creatividad y la imaginación, ya que los estudiantes deben pensar de […]

PLAN DE LECTURA DIARIA RUBRICAS POR CICLOS DE PRIMARIA PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

ACRBIO · 18 octubre, 2023 · 2 comentarios

PLAN DE LECTURA DIARIA RUBRICAS POR CICLOS DE PRIMARIA PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA La lectura es una habilidad fundamental que todos los estudiantes deben aprender. Para mejorar la comprensión lectora, es importante que los maestros planifiquen la lectura diaria en el aula. Para asegurarse de que los estudiantes están comprendiendo lo que leen, es […]

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Categorías: COMPRENSIÓN LECTORA, Comprensión Lectora, EDUCACIÓN PRIMARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: comprensión, Educación Infantil, Educación Primaria

ELEMENTOS CLAVE DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

ACRBIO · 17 octubre, 2023 · 3 comentarios

ELEMENTOS CLAVE DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Una situación de aprendizaje es un escenario educativo planificado que tiene como objetivo facilitar la adquisición de conocimientos, habilidades o competencias por parte de los estudiantes. Esta situación se diseña teniendo en cuenta diversos elementos que, en conjunto, crean un entorno propicio para el aprendizaje. Aquí están los […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: actividades, aprendizaje., Contexto, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, evaluación, interacción, metodologías, objetivos, planificación, recursos, reflexión, situaciones, SITUACIONES APRENDIZAJE, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, situaciones significativas