Colorea la respuesta correcta, fichas de restas sin llevar Puedes imprimirlas y plastificarlas, dejarlas en el rincón matemático y trabajarlas con rotuladores permanentes. Fichas de refuerzo de matemáticas para trabajar en clase o en...
MATEPRÁCTICAS 4º GRADO CUADERNO DE REPASO – CUADERNO MATEPRÁCTICAS 4º GRADO
Para leer un número se separan sus cifras de derecha a izquierda de tres en tres. Luego se nombran de izquierda a derecha comenzando por las centenas, decenas y unidades correspondientes a la clase más elevada,...
Aprender bien las horas es algo muy importante para los niños. Cuando los más pequeños de la casa comienzan a leer el tiempo, adquieren unos conocimientos que les permiten tener más autonomía y poder controlar por...
MATEPRÁCTICAS 3º GRADO CUADERNO DE REPASO Enseñar matemáticas a los niños plantea un reto para muchos padres. Algunos no se sienten preparados para ejercer esta labor y creen que solo hace falta la empatía del maestro....
Un paquete imprimible de tarjetas para aprender los números. Del 1 al 20 Imagenes Educativas: comparte este material que ha sido realizado por la Maestra Estrella Leyva y ha sido compartido en Facebook: Grupo de...
MATEPRÁCTICAS 2º GRADO CUADERNO DE REPASO Enseñar matemáticas a los niños plantea un reto para muchos padres. Algunos no se sienten preparados para ejercer esta labor y creen que solo hace falta la empatía del maestro....
Cuadernillo para practicar la resta Puedes imprimirlas y plastificarlas, dejarlas en el rincón matemático y trabajarlas con rotuladores permanentes. La resta o sustración es otra de las cuatro operaciones fundamentales de la aritmética. Es...
MATEPRÁCTICAS 1º GRADO CUADERNO DE REPASO – CUADERNO MATEPRÁCTICAS 1º GRADO
Mi Cuadernillo de las tablas de multiplicar
Actividades de Refuerzo 4. Para recuperar o repasar .. . Conocimiento del Medio Conocimiento del Medio UNIDAD 1 Conocimiento del Medio UNIDAD 2 Conocimiento del Medio UNIDAD 3 Conocimiento del Medio UNIDAD 4 Conocimiento...
PROBLEMARIO DE MATEMATICAS PARA PRIMARIA La resolución de problemas debe trabajarse de forma activa, como fruto de variadas reflexiones sobre los contenidos conceptuales y procedimentales que se poseen, para retomar en cada momento aquello...
