NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE

Objetivos de la estimulación cognitiva Alzheimer

ACRBIO · 29 diciembre, 2014 · 3 comentarios

La estimulación cognitiva es el conjunto de acciones que se dirigen a mantener o mejorar el funcionamiento cognitivo mediante ejercicios de memoria, percepción, atención, lenguaje, funciones ejecutivas (solución de problemas, planificación, control,…), funciones visuoespaciales, etc. Se trabaja habitualmente en los ámbitos cognitivos alterados o que comienzan a alterarse y también en aquellos que no se encuentran afectados […]

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Categorías: HÁBITOS SALUDABLES, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: cognitiva, estimulación, objetivos

Autismo: 10 cosas que debes saber. ¡Infórmate!

ACRBIO · 24 diciembre, 2014 · 3 comentarios

Muchas veces entender qué es el autismo es realmente complicado, sobre todo para aquellas personas que no conocen a nadie y no lo han podido vivir en su familia o en personas cercanas. En estos casos, explicar de forma breve y comprensible qué conlleva tener Trastorno del Espectro Autista resulta una tarea compleja principalmente porque el trastorno en […]

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Categorías: Asperger, Autismo, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: autismo, consejos, Necesidades educativas especiales consejos

El yoga en niños y niñas beneficios y posturas animales

ACRBIO · 24 diciembre, 2014 · 6 comentarios

A través del yoga, los niños ejercitarán su respiración y aprenderán a relajarse para hacer frente al estrés, a las situaciones conflictivas y a la falta de concentración, problemas tan evidentes en la sociedad actual. El yoga les ayudará en su largo camino hacia el dominio físico y psíquico. Lo que consiguen a nivel físico […]

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Categorías: HÁBITOS SALUDABLES, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: educativas, imágenes, niños, posturas, relajación, técnicas, Yoga

Posturas De Yoga Para Niños

ACRBIO · 23 diciembre, 2014 · 2 comentarios

Te apetece inspirar a tu peque para que se anime a realizar algunas posturas de Yoga? Este póster es muy divertido e intuitivo y seguro que no podrán resistirse a demostrar lo muy capaces que son de hacerlas todas. El yoga mejora la capacidad de concentración, la postura, relaja y equilibra la flexibilidad y energía, […]

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Categorías: NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, Nuevas metodologíasEtiquetas: autismo, motricidad, Yoga

Estrategias para la práctica del yoga para niños

ACRBIO · 23 diciembre, 2014 · 4 comentarios

El practicar yoga es muy beneficioso tanto para el cuerpo como para la mente, pues ayuda a relajarnos y dejar a un lado el estrés de la vida moderna y los niños no escapan a los beneficios que pueden tener de la práctica de esta actividad ante esas situaciones estresantes. La práctica del Yoga enseña a los niños técnicas de […]

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TGD, TEA y Autismo

ACRBIO · 23 diciembre, 2014 · 22 comentarios

Por lo general, el autismo puede diagnosticarse con certeza ya a los 3 años, aunque los primeros diagnósticos de espectro generalmente se realizan entre los 18 y los 24 meses. Los padres son los primeros en notar que su hijo muestra conductas inusuales o que no alcanza los hitos del desarrollo normales; algunos dicen que […]

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Categorías: Asperger, Autismo, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: Asperger, autismo, sintomas, tgd

TDAH Actividad con la que trabajar las emociones básicas y la empatía de niños y niñas

ACRBIO · 19 diciembre, 2014 · 5 comentarios

El que los niños aprendan y dominen las habilidades sociales y emocionales, les ayudará no sólo en la escuela, sino también en todos los aspectos vitales. Y es fundamental para niños y niñas con TDAH Numerosos estudios han descubierto que los jóvenes que poseen estas habilidades sociales y emocionales son más felices, tienen más confianza […]

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Categorías: ATENCIÓN, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, RECURSOS EDUCATIVOS, TDAHEtiquetas: emociones, empatía, inteligencia emocional, materiales, TDAH

Principales carasterísticas del Síndrome de Asperger

ACRBIO · 19 diciembre, 2014 · 7 comentarios

El síndrome de Asperger (en adelante, SA) es un trastorno del espectro del autismo que implica la alteración cualitativa del desarrollo social y comunicativo, e intereses y conductas restringidos y estereotipados, en personas con relativas buenas capacidades (es decir, sin retraso mental o del lenguaje graves). Descrita originalmente en 1944 por el neuropediatra vienés Hans […]

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Categorías: Asperger, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: Asperger, sintomas