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RECURSOS EDUCATIVOS

9 tipos de Inteligencias Multiples de Howard Gardner

ACRBIO · 30 diciembre, 2014 · 5 comentarios

La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por Howard Gardner en sus 1983 en su libro: Frames of Mind: the theory of multiple intelligences, planteaba un modelo donde la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. Gardner sostiene […]

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Categorías: Nuevas metodologías, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: inteligencias múltiples

Feliz año 2015, muchas gracias por vuestro apoyo

ACRBIO · 29 diciembre, 2014 · 2 comentarios

Imágenes educativas nace de la ilusión de crear, recopilar y unificar en un solo blog, los materiales, infografías, imágenes, etc. que habitualmente se encuentran dispersos por la red. Su creador @acrbio pone en ello todo su esfuerzo e ilusión, con el fin de que sean de utilidad en el día a día, ya sea como […]

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Categorías: RECURSOS EDUCATIVOS

Teoría de las inteligencias múltiples, en imágenes

ACRBIO · 29 diciembre, 2014 · 20 comentarios

  Por primera vez, en 1993, Gardner señaló que existen siete inteligencias. Estas son: la lingüística-verbal, la lógica-matemática, la física-cinestésica, la espacial, la musical, la interpersonal y la intrapersonal. Luego basándose en los estudios más recientes establece que hay más inteligencias: la naturalista, la espiritualista, la existencial, la digital y otras. Los educadores que realizan […]

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Categorías: Nuevas metodologías, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: INTELIGENCIAS, inteligencias múltiples

E-REDConsejos para el uso Seguro de Internet

ACRBIO · 27 diciembre, 2014 · 2 comentarios

En la historia del ser humano todas las formas de comunicación tienen sus peligros pero a lo largo del tiempo estos se han ido minimizando y para los que aun no se tiene solución no podemos hacer más nada que conocerlos y protegernos y tratar de conseguir una solución común. Con respecto a los niños […]

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Categorías: RECURSOS EDUCATIVOS

El yoga en niños y niñas beneficios y posturas animales

ACRBIO · 24 diciembre, 2014 · 6 comentarios

A través del yoga, los niños ejercitarán su respiración y aprenderán a relajarse para hacer frente al estrés, a las situaciones conflictivas y a la falta de concentración, problemas tan evidentes en la sociedad actual. El yoga les ayudará en su largo camino hacia el dominio físico y psíquico. Lo que consiguen a nivel físico […]

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Categorías: HÁBITOS SALUDABLES, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: educativas, imágenes, niños, posturas, relajación, técnicas, Yoga

Palabras de maestro para crecer

ACRBIO · 21 diciembre, 2014 · 1 comentario

Un maestro (del lat. magister) es alguien que ha estudiado magisterio y se encarga de la educación formal e institucionalizada de los niños de Educación Infantil, Primaria o Especial en escuelas o colegios. Algunos maestros pueden estar destinados en institutos de educación secundaria en programas de garantía social, educación compensatoria o apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales, así como en centros de Educación de Personas […]

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Categorías: Nuevas metodologías, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: maestras, maestros, nuevas metodologías, palabras

TDAH Actividad con la que trabajar las emociones básicas y la empatía de niños y niñas

ACRBIO · 19 diciembre, 2014 · 5 comentarios

El que los niños aprendan y dominen las habilidades sociales y emocionales, les ayudará no sólo en la escuela, sino también en todos los aspectos vitales. Y es fundamental para niños y niñas con TDAH Numerosos estudios han descubierto que los jóvenes que poseen estas habilidades sociales y emocionales son más felices, tienen más confianza […]

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Categorías: ATENCIÓN, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, RECURSOS EDUCATIVOS, TDAHEtiquetas: emociones, empatía, inteligencia emocional, materiales, TDAH

Principales carasterísticas del Síndrome de Asperger

ACRBIO · 19 diciembre, 2014 · 7 comentarios

El síndrome de Asperger (en adelante, SA) es un trastorno del espectro del autismo que implica la alteración cualitativa del desarrollo social y comunicativo, e intereses y conductas restringidos y estereotipados, en personas con relativas buenas capacidades (es decir, sin retraso mental o del lenguaje graves). Descrita originalmente en 1944 por el neuropediatra vienés Hans […]

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Categorías: Asperger, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: Asperger, sintomas
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