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María

Las cazamariposas de las vocales

María · 7 octubre, 2024 · 1 comentario

Este material está diseñado especialmente para los más pequeños, de edades comprendidas entre Infantil y primeros cursos de Primaria, con el objetivo de aprender y reforzar el reconocimiento de las vocales de manera lúdica. Es fundamental que los niños aprendan a distinguir correctamente las vocales porque son la base del aprendizaje de la lectura y […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, Lecto-EscrituraEtiquetas: Conciencia Fonológica actividades rotacismo, Educación Infantil, lectoescritura, vocales

Rompecabezas de otoño

María · 6 octubre, 2024 · Deja un comentario

Resolver un rompecabezas implica una serie de habilidades cognitivas esenciales. Los rompecabezas de otoño, con sus imágenes y formas relacionadas con la festividad, desafían la capacidad de los jugadores para observar detalles, reconocer patrones y usar la lógica. Estos desafíos estimulan el cerebro y promueven el desarrollo de habilidades como la resolución de problemas, la […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, Motricidad fina, PSICOMOTRICIDADEtiquetas: motricidad fina, otoño, puzzles, rompecabezas

Bonitas fichas de conteo

María · 5 octubre, 2024 · Deja un comentario

El conteo es una habilidad fundamental en matemáticas que consiste en enumerar elementos en un conjunto de manera secuencial. Este proceso puede implicar contar objetos, números o eventos, y puede realizarse de forma oral o escrita. A través del conteo, los niños aprenden a reconocer y comprender los números y su relación con la cantidad. […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, Logico-MatemáticaEtiquetas: conteo, Educación Infantil, Educación Preescolar, FICHAS CONTEO, lógica matemática

Fichas de atención con hojas de otoño

María · 4 octubre, 2024 · Deja un comentario

Este recurso está diseñado para trabajar la concentración y la atención de los alumnos a través de actividades relacionadas con el otoño.  “Atención” significa dejar ciertas cosas para tratar otras de forma efectiva. A través de la atención nos centramos en un estímulo de entre todos los que hay a nuestro alrededor e ignoramos todos […]

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Categorías: ATENCIÓNEtiquetas: atencion, colorear, CONCENTRACIÓN, otoño, TDAH

Fichas de lectoescritura con vocabulario de otoño en mayúscula

María · 1 octubre, 2024 · Deja un comentario

Hoy os presentamos un recurso que combina la magia del otoño con el desarrollo de habilidades clave en los primeros años de educación: Fichas de lectoescritura en mayúscula con palabras de otoño. Este recurso está diseñado para que los niños y niñas trabajen la lectoescritura de una manera lúdica y atractiva, utilizando el vocabulario propio […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURAEtiquetas: lectoescritura, otoño, vocabulario, Vocabulario Temático

Trabajamos la motricidad fina: Recorta, pega y colorea

María · 30 septiembre, 2024 · Deja un comentario

Este recurso incluye una serie de fichas y actividades en las que los alumnos deben recortar diversas figuras, pegarlas en una hoja de trabajo y colorearlas. Al realizar estas tareas, los niños no solo se divierten, sino que también se familiarizan con herramientas básicas como las tijeras y el pegamento, lo que les permite trabajar […]

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Categorías: COLOREAR, Motricidad fina, PSICOMOTRICIDADEtiquetas: colorear, Educación Infantil, Educación Preescolar, motricidad fina, recorta y pega

Fichas de conteo para colorear

María · 25 septiembre, 2024 · Deja un comentario

El conteo es una de las primeras habilidades matemáticas que los niños deben dominar para construir una base sólida en su aprendizaje. Este proceso no solo les permite entender la relación entre números, sino que también desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad para resolver problemas más complejos en el futuro. Para reforzar estas habilidades, […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, Logico-MatemáticaEtiquetas: colorear, conteo, Educación Infantil, Educación Preescolar, FICHAS CONTEO, lógica matemática, matemáticas infantil

Sílabas de una palabra con elementos visuales

María · 23 septiembre, 2024 · Deja un comentario

Aprender a identificar el número de sílabas de una palabra es una actividad fundamental en la educación infantil y primaria. Esta habilidad no solo contribuye al desarrollo de la conciencia fonológica, sino que también facilita la correcta pronunciación, mejora la fluidez lectora y apoya el proceso de escritura.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LenguaEtiquetas: conciencia fonológica, conciencia silábica, Dislexia, identificar, sílabas
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