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María

Colorea las palabras que riman

María · 17 abril, 2021 · 1 comentario

En la siguiente actividad vamos a trabajar la conciencia fonológica para ello vamos utilizar una dinámica que tanto gusta a nuestros peques: colorear. Con esta estrategia se pretende motivar a nuestros alumnos y que por lo tanto resulte más fácil el aprendizaje.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LenguaEtiquetas: colorear, conciencia fonológica, rimas

EJERCICIO DE ORTOGRAFÍA: PALABRAS CON «LL» E «Y»

María · 16 abril, 2021 · 2 comentarios

El aprendizaje de la ortografía suele presentar dificultades, pues aunque algunos chicos y chicas la aprenden con relativa facilidad, a la mayoría les cuesta bastante. Podemos observar que aprender a escribir sin faltas de ortografía no siempre está relacionado con la inteligencia, dado que nos encontramos con chicos y chicas con una gran capacidad y, […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Lengua, ORTOGRAFÍAEtiquetas: lectoescritura, Ortografía, palabras, reglas de ortografía

LECTOESCRITURA CON PISTAS VISUALES: LA LETRA PERDIDA

María · 15 abril, 2021 · 6 comentarios

La lectura y la escritura son dos habilidades que se aprenden, todos tenemos dicha capacidad. Es primordial impulsar el aprendizaje de la lectoescritura desde una edad temprana. Para ello compartimos esta actividad en la que hay que ordenar las letras y formar la palabra, para facilitar la tarea, cuenta con la ayuda de pistas visuales.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURA, LenguaEtiquetas: conciencia fonológica, lectoescritura, letra perdida

Cálculo mental: Sencillas sumas y restas

María · 10 abril, 2021 · 1 comentario

Sencilla actividad matemática para ejercitar el cálculo mental a través de sumas y restas. Con actividades de iniciación a las matemáticas como ésta se pretende que el niño desarrolle las competencias matemáticas básicas y se inicie en la resolución de problemas que requieren operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Matemáticas, Primer CicloEtiquetas: Cálculo Mental, colorear, restas, SUMAS

Fichas de conteo y atención, especial primavera

María · 7 abril, 2021 · 2 comentarios

Divertida actividad para repasar el conteo y ejercitar la atención. El conteo es un aprendizaje fundamental dentro de las matemáticas, por ello, actividades como ésta son especialmente útiles para un posterior desarrollo de otras competencias matemáticas de mayor dificultad como las sumas o las restas.

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Categorías: ATENCIÓN, EDUCACIÓN INFANTIL, Logico-MatemáticaEtiquetas: atencion, conteo, FICHAS CONTEO, fichas mejorar atención

Actividad manipulativa conteo de primavera

María · 5 abril, 2021 · 3 comentarios

Aprovechando que nos encontramos en una nueva estación he preparado un nuevo ejercicio de conteo utilizando la temática de primavera. El conteo es un aprendizaje fundamental dentro de las matemáticas, por ello, actividades como ésta son especialmente útiles para un posterior desarrollo de otras competencias matemáticas de mayor dificultad como las sumas o las restas. […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, Logico-Matemática, MANIPULATIVOS DIDÁCTICOSEtiquetas: actividad manipulativa, FICHAS CONTEO, matemáticas infantil, primavera

Descomposición de números

María · 4 abril, 2021 · 4 comentarios

Actividad matemática para trabajar la descomposición numérica. La descomposición numérica ayuda a que los niños entiendan la disposición y las relaciones entre los dígitos de un mismo número y entre los números de una operación. Puedes descomponer un número en centenas, decenas y unidades, o separando los números en varios sumandos

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Matemáticas, Primer Ciclo, Segundo CicloEtiquetas: Competencia Matemática, descomposición numérica, matemáticas, números enteros

Conciencia fonológica: ¿Con qué letra empieza?

María · 4 abril, 2021 · 2 comentarios

Es primordial impulsar el aprendizaje de la lectoescritura desde una edad temprana. La importancia de la lectura en la etapa infantil se basa en sus beneficios a la hora de estudiar y adquirir nuevos conocimientos. La colaboración de los padres y profesores es precisa para impulsar el proceso de aprendizaje de la lectoescritura.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURA, LenguaEtiquetas: conciencia fonológica, lectoescritura, letra inicial
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