NO SON OBLIGATORIAS LAS RÚBRICAS, pero sí un elemento que viene a sumar, nunca a restar. Personalmente las uso en las redacciones, en los trabajos de presentación, en tareas finales muy concretas. Para evaluar otros aspectos utilizo el portafolio y para contenidos muy específicos pruebas de elección múltiple o de completar, además de los exámenes tradicionales de preguntas de desarrollo (largas y cortas)
En cualquier caso, el sentimiento que comparte gran parte del profesorado es el de saturación y burocratización de la enseñanza y las sensación de estar cumplimentando documentos administrativos, desviándonos de cuestiones más pedagógicas, para contentar a inspectores y a centros de profesores, que en definitiva, no están en el día a día de un aula con las características y el perfil de los alumnos/as que actualmente tenemos; la sensación de hartazgo es palpable. En parte, creo que por las formas más que por el fondo.
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La escasa movilidad y posibilidad de promoción dentro del cuerpo influye muchísimo , a la sensación de estancamiento, a la pérdida de ilusión, la desgana… se tendría que trabajar en esta línea también para promover cambios, salir de la zona de confort, promover intercambios, limitar cargos …es bueno la estabilidad en los claustros pero cuando siempre están los mismos, con las mismas caras y los mismos métodos …eso es anquilosamiento… hay que moverse ¡¡¡
GRACIAS POR COMPARTIR TAN VALIOSO MATERIAL!!!!
bien es buen apoyo que nos proporcionan espero me tomen en cuenta gracias
Tienen muy buen material pero no puedo descargarlo
Excelnte trabajo
Excelentes!!!
Buena ayuda
EXCELENTE MATERIAL, DE CASUALIDAD TIENEN RUBRICAS PARA PSICOLOGÍA EDUCATIVA ???
excelente trajajo
Muchas gracias, sin duda su trabajo es muy completo
Gracias por compartir el trabajo
Excelente medio que nos proporciona viabilidad en el quehacer educativo
Muchas gracias..
excelente trabajo, muy puntual para los retos evaluativos del proceso Educativo.